內容摘要：職業培訓緊扣社會需要。根據社會的變化及需求，不斷開拓服務新領域。1980年，為確保香港電子、成衣等工業的發展，職業訓練局開設了一系列培養操作工、技工、技術員及技師的訓練課程。1990年，經濟結構轉型使相當一部分工人下崗，雇員再培訓局應運而生，市場需要什么，他們就訓練什么，雇主要求什么，他們就提供什么。

　　關鍵詞：現代職業,培訓啟示

　　香港作為亞洲四小龍之一，自然資源缺乏，經濟發達，學者在分析香港經濟發展原因歸功于香港實施小政府大市場的發展模式。實際上，香港所有這些成就歸根結底依靠“人才”，香港擁有熟練的產業大軍，靈活的勞動力市場和高素質經營管理人才。香港演進為人力資源富足的繁華都市主要通過教育與培訓，本文分析香港職業培訓，以期對我國其他地區人力資源開發有所啟示。

　　香港現代職業培訓框架

　　香港有健全的職業培訓體系。1961年成立的公務員訓練處，是培訓公務員的中央統籌機構。公務員訓練處按照公務員事務科制訂的公務員培訓政策執行培訓，為首長級公務員、中層管理人員及基層管理人員舉辦訓練課程;職業訓練局，是1982年設立的準政府機構，由香港各行業的專業人士及企業家組成，訓練局須向政府提供意見，以便訂立所需措施，確保香港建立一個全面而能配合其發展需要的工業教育及訓練制度，職業訓練局也負責制定及推行訓練計劃，訓練操作工、技工、技術員及技師，以促進工商及服務行業的發展。

　　職業訓練局開辦的許多培訓課程全部免收學費;雇員再培訓局，于1992年成立，獨立法人實體，向香港失業人員或30歲以上的香港永久性居民提供技術訓練;生產力促進局，于1967年成立，服務范圍多元化，提供一系列的開發、顧問、培訓及技術轉移服務，增強各類企業的人力資源及技術基礎;企業人力資源培訓中心，香港大、中型的企業、公司等部門單位均配備員工培訓中心。

　　香港現代職業培訓內容

　　香港對員工的培訓豐富，課程多樣，公務員處提供公務員等課程;生產力促進局培訓高級專業人才、高級管理人才等課程;職業訓練局提供各種技能培訓課程;企業根據自己的需要向員工提供適宜培訓課程。香港職業培訓豐富僅職業訓練局就開辦應用科學、商業、電腦、營造、設計、文理工學、電機、制造、紡織、電子等工程及酒店經營、印務幾十項課程。香港員工培訓不僅建構齊全，網絡成體系、量大、內容多，而且培訓面寬，幾乎所有的員工都有其對應的培訓部門、班次和課程。

　　香港現代職業培訓主要特征

　　務實性，培訓與員工的個人利益掛鉤。社會性，一切按社會需求出發，確保香港各行業有足夠的受訓職業技術人才。實用性，香港在培訓職業人才進入工作崗位后，都能及時而順利地適應自己所從事的工作，真正達到學用一致。技能性，對產業工人有針對性很強的實習操作課程，使教育與訓練結合起來，注重操作技巧，學以致用，使學生一畢業便可成為熟練的技工或技術員。靈活性，采用靈活多樣的人才培訓形式。香港的人才培訓，突破了普通教育的模式，不圖形式，不拘泥于“文憑”、“學歷”。

　　香港現代職業培訓有益經驗

　　多渠道資金投入，香港當局重視職業培訓，政府花巨資投入。職業訓練局是政府注冊20億港元建成的。雇員再培訓局則由政府投入3億港元建立。雇員再培訓基金每年大約有經常收益1.2億元，政府向雇用外來勞工的雇主收取的每人每月400元港幣的再培訓經費。香港社會服務聯合會職業輔導社，其整個辦公樓是香港房屋處以市價1/10的租金租給其使用。另外，雇員再培訓機構之一的香港專業進修學校是由社會各界人士捐款而建成的，為鼓勵青年人重技能、學技術，政府除提供免費培訓外，學員還可獲得培訓津貼每周33元或1000元。為中小企業提供自主培訓的“香港中小企業培訓基金”。

　　注重實踐技能訓練。香港訓練機構所有專業的設備、裝置盡量模擬行業的實際工作情況，使學員能在逼真的工作環境中接受實務訓練，學員畢業后可直接加入相關行業。