期刊名稱：	計算機教育
	期刊級別：	國家級雜志
	國內統(tǒng)一刊號：	11-2488/TN
	國際標準刊號：	1000-7105
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	中國電子學會
	主辦單位：	中國電子學會
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　　《計算機教育》期刊簡介

　　• 期刊信息：《計算機教育》雜志是由國家教育部主管，清華大學主辦，面向國內外發(fā)行的直接面向中高端計算機教育事業(yè)的國家級期刊。被教育部高校計算機教學指導委員會、教育部高等學校文科計算機基礎教學指導委員會、全國高校計算機教育研究會、全國高校計算機基礎教育研究會、中國計算機學會、中國計算機用戶協(xié)會等指定為特別推薦刊物。是目前國內計算機教育界唯一一本期刊。

　　專業(yè)性——立足高校，專門針對計算機教育，以高品位、深層次、多視角交流計算機教學經驗，研討ＩＴ人才培養(yǎng)，推介計算機教育領域創(chuàng)新成果，具有獨特而顯著的專業(yè)影響力。

　　權威性——依托清華大學學術資源，集聚國內外計算機界優(yōu)秀學者，由享有崇高威望的業(yè)界專家所組成的雜志編委會對每期稿件進行嚴格審閱，充分保證了雜志的嚴謹性和權威性。

　　實用性——開放、前瞻的辦刊思路，貼近現代IT教育前沿，迎合社會發(fā)展趨勢，打造教與學、學與用互動平臺，促進校企結合，指導學生就業(yè)，構架IT教育與產業(yè)聯系的橋梁。

　　• 期刊欄目：人才培養(yǎng)、課程建設、實踐教學、專題報道、思維碰撞、名師講堂、為師心語、教材園地登。本刊為半月刊，每月上半刊介紹國內外計算機教育界的先進教學手段，國內計算機教育屆的最新動態(tài)；下半刊展示教師的教學方法、經驗總結以及學術成果等。

　　• 數據庫收錄情況：中國雜志全文數據庫(GJFD)全文收錄雜志、中國學術雜志綜合評價數據庫(CAJCED)統(tǒng)計源雜志、中國重要會議論文全文數據庫(CPCD)收錄雜志。

　　• 讀者對象：讀者包括有教育影響力的專家，如院士、高校校長、院長、協(xié)會秘書長、信息產業(yè)領導、企業(yè)老總、知名的專家學者、以及高校師生、科研人員。

　　• 辦刊宗旨：其辦刊宗旨是 “為我國計算機教育事業(yè)和信息技術產業(yè)服務；為培養(yǎng)培訓各層次優(yōu)秀的IT專業(yè)和應用人才服務”。雜志力求把脈教育走勢，權威報道計算機教學成果、深度挖掘創(chuàng)新思想，見證教育發(fā)展。 

　　

        •  最新目錄

　　1 計算思維廣泛落地于大學計算機課程教學的有效途徑………………………… 李鳳霞,奚春雁,彭遠紅 1

　　2 基于思維空間轉換的計算思維教育……………………… 張東生,鄭文奎,謝 苑,趙豐年 2-6

　　3 基于計算思維的C++面向對象程序設計教學改革……………………… 白 霞,高 飛,趙 娟 7-9

　　4 普通高校程序設計課程及實踐環(huán)節(jié)改革落腳點之困惑 ………………………章小莉,謝婷婷 10-13

　　5 文科專業(yè)數據庫課程教學方案設計——兼談計算思維的培養(yǎng)……………………… 王若賓,胡 健,杜春濤,付瑞平,馬時來 14-17

　　6 基于計算思維的大學計算機基礎理實一體化教學……………………… 劉光蓉 18-21

　　7 結合科研,打造計算機網絡教學新模式 ………………………王慧強,馮光升,郭方方,呂宏武,周 沫 22-25

　　8 工科研究生培養(yǎng)策略探求……………………… 黃海平,沙 超,張 偉,蔣凌云 26-29

　　9 基于計算思維的自主探究教學模式研究 王 節(jié),馬 燕 30-34

　　10 新形勢下的IT類畢業(yè)研究生就業(yè)指導工作對策——以北京大學信息科學技術學院為例……………………… 李 妍,賈婷婷,曾夢婕 35-38+67

　　11 廣東省高校精品課程建設現狀及展望……………………… 劉 美,杜孫迪 39-45

　　12 中外合作辦學背景下雙語課程的設置與教學改革 ………………………王文琴,秦福高 46-49

　　13 軟件工程專業(yè)國際化人才培養(yǎng)探索……………………… 尹 楠,于瑞云,朱志良 50-53

　　14 高職院校計算機專業(yè)國際合作辦學模式研究 ………………………楊仁懷,郎川萍 54-56

　　15 軟件類專業(yè)畢業(yè)設計教學實踐的思考與探索 ………………………劉 智,張小川,涂 飛 57-60

　　16 網絡工程專業(yè)中網絡應用軟件開發(fā)能力培養(yǎng)研究 ………………………傅由甲,王 勇 61-63

　　17 物聯網通信技術課程建設研究……………………… 石 柯,秦磊華 64-67

　　18 C課程一體化多層次問題引導式教學方法……………………… 鄧建新 68-71

　　19 軟件工程專業(yè)課程評價體系研究 ………………………張宏國,劉勝輝,唐光義,姚登舉,張淑麗 72-76

　　20 EC/BIOS軟件專業(yè)方向的課程設置研究 ………………………張光建,曹 瓊 77-80