期刊名稱：	現代教學
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	CN31-1991/G4
	國際標準刊號：	ISSN1673-8349
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	上海教育報刊總社
	主辦單位：	上海教育報刊總社
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

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　　《現代教學》期刊簡介

　　• 期刊信息：《現代教學》主管單位： 上海教育報刊總社，主辦單位： 上海教育報刊總社，國際刊號：ISSN1673-8349，國內刊號：CN31-1991/G4，郵發代號： 4-709，周期： 月刊，出版地： 上海市，曾用名： 計算機教與學

　　《現代教學》雜志原名《計算機教與學》，1985年創刊，2007年正式更名為《現代教學》。

　　• 數據庫收錄情況：《現代教學》雜志榮譽：國核心期刊遴選數據庫收錄期刊;中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊;中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊;中國科學文獻計量評價數據庫(ASPT)來源期刊;中國期刊網來源期刊;萬方數據資源系統來源期刊;龍源期刊網來源期刊;中國教育期刊學會薦稿期刊。
　　
　　• 辦刊宗旨：《現代教學》雜志以“服務教師教育，服務課堂教學”為辦刊宗旨;以“用教師的智慧和經驗解決教師的問題”為編輯方針。介紹和探討課程教材改革中出現的新理論、新經驗、新動向、新問題;以案例的研修，提高教師課堂教學的效率，改進教學策略和方法;以專業的指導，幫助教師認識專業發展的規律，實現自身的職業發展;以全球的視野，為教師的教學工作提供世界范圍內課程教學發展的動態信息。
　
　　

　　•2014年《現代教學》第 z3期論文案例：

　　上海市閔行區莘莊鎮小學 藝術教育讓學生活力四射…………………………………………顧文

　　校本課程的進化論……………………………倪閩景

　　上海理工大學附屬小學簡介……………………………

　　學生發展視野中的校本課程:價值內涵與實踐探索……………………………尹后慶

　　從校本課程走向學校課程體系……………………………徐淀芳

　　簡談我國校本課程的“前世今生”……………………………趙才欣

　　中學校本課程建設向均衡、精品、特色邁進——上海市中學校本課程建設現狀……………………………倪閩景 紀明澤 何永紅

　　集聚優質校本課程 豐富區域課程資源——普陀區區域共享創新課程實施情……………………………王隆平

　　“五種經歷”點亮智慧人生——閔行區中學校本課程建設現狀調研報告……………………………何永紅 惲敏霞

　　崇明縣中學校本課程建設調研報告……………………………郭春飛

　　靜安區小學校本課程實施現狀分析與思考……………………………金瑩

　　《現代教學》論文范文案例：論多媒體中數學教學的應用模式

　　摘要：在教學中應根據教學實際需要,靈活運用教學課件,給學生留有足夠的思維活動空間,確保學生理解和掌握相關的知識內容。在當前積極推進教育現代化、信息化的大背景下,讓我們每一位數學老師做一名有心人,恰當的時機、適當的內容、靈活的運用多媒體技術為我們的數學教學插上翅膀。

　　一、素材的選擇和加工要有利于知識點的需要

　　1.作好操作準備。因為一年級的學生初次接觸記錄數據,因此在觀看動畫前就應明確觀看的目的,并就記錄方法作一個簡單的討論,看完動畫,記錄完成后,匯報時可再將記錄方法進行小結。

　　2.提醒學生注意協作分工。在教學本環節時,可設計小組方式,一個學生報,另