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期刊名稱： | 人民教育 |
| 期刊級別： | 國家級期刊 | |
| 國內統一刊號： | 11-1199/G4 | |
| 國際標準刊號： | 0448-9365 | |
| 期刊周期： | 半月刊 | |
| 主管單位： | 中華人民共和國教育部 | |
| 主辦單位： | 中國教育報刊社 | |
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《人民教育》期刊簡介
• 期刊信息：《人民教育》雜志創刊于1950年5月。是中華人民共和國教育部主辦的全國性、綜合性的教育刊物，是教育部從思想上、政策上、業務上指導全國教育工作的重要輿論工具，在教育界具有廣泛的影響。
《人民教育》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。人民教育內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，人民教育公認譽為具有業內影響力的雜志之一。人民教育并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
《人民教育》主管單位：中華人民共和國教育部主辦單位：中國教育報刊社出刊周期：半月刊出版地：北京市語言種類：中文開本尺寸：16開創刊時間：1950年郵發代號：2-5國際標準刊號：0448-9365國內統一刊號：11-1199/G4知網復合影響因子：0.499知網綜合影響因子：0.231
• 期刊欄目：特別策劃、思想前沿、視點、特別報道、中國夢.教育夢、名校掃描、校園經緯、班主任信箱、德育廣角、教學研究、教學大觀、名人訪談、名師人生
• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄、中國知網收錄、龍源期刊網收錄
• 讀者對象：面向中小學、職業學校的教師與干部、師范學校的師生、各級教育行政干部以及關心教育的各界人士。
• 辦刊宗旨：《人民教育》準確地、及時地傳達黨中央、國務院和教育部關于教育工作，特別是基礎教育工作的指導精神、方針政策和工作部署;報道各地重要的教育情況;傳播教育教學改革新鮮經驗;宣傳教育界的先進人物;探討教育中的理論和實際問題;介紹外國教育情況;為廣大中小學校長、教師提高思想業務素質提供切實的幫助。
• 影響因子：截止2014年知網：復合影響因子：0.499;綜合影響因子：0.231
• 2014 年《人民教育》雜志第16期論文投稿目錄：
讓“學習共同體”成為知識獲得新路徑………………………………孟繁華
珍惜教學改革的實踐突破………………………曉諭
何為學本課堂………………………韓立福
如何創建問題導學型學本課堂………………………韓立福
素質教育要以學為本………………………顧明遠
學本課堂推動深度課改………………………田慧生
合作學習小組的創建與管理………………………吳長順 周曉陽
結構化預習:深度學習的開始………………………王金華 呂霞志
學習能力指導課:全面培養學生新學習能力………………………趙仁義
提出問題比解決問題更有價值——“問題發現評價課”實錄及反思………………………朱紹聰
讓學生自己生成問題并解決問題——小學“問題生成評價課”的操作要點………………………李興球
摘要：我們必須根據職中學生的實際和職中數學本身的專業特點，通過眼看、手練、耳聽、動腦、口答等多種方法來激發學生學習數學的興趣，采取情感教育、自主學習、生活體驗等策略來提高數學教學質量，提升人生價值。
一、加強情感教育 激發學習興趣
實踐證明：學生的學習效果和教學的成敗，不僅受智商的影響，而且也受情商的影響。馬克思說：“激情、熱情是人強烈追求自己對象的本質力量”。情感教育主要指教師通過有意識的培養學生產生熱愛、喜歡、快樂、激情、熱情、好奇、驚奇、進取心、美感等積極、健康的感情。職中學生雖基礎差、底子薄、接受慢，但重感情，講義氣。因此，我在教學過程中突出了情感教育。
1.結合數學史料，進行愛國主義教育
我在課堂教學中充分利用教材自身獨特的優勢，對學生進行品德熏陶。我國是世界四大文明古國之一，在數學領域里居世界前列，古代和現代都有許多領先世界的成果。通過數學歷史及我國數學的偉大成就培養學生的愛國主義精神，如我國數學家劉徽最早提出負數的定義和加法法則，祖沖之最早算出圓周率在3.1415926與3.1415927之間，其最佳近似值355/113稱為“密率”、“祖率”;楊輝提出“楊輝三角形”比法國“帕斯卡三角形”早三百多年。通過介紹古今數學家所取得的光輝成就以及用他們為國爭光的愛國熱情來激發學生的民族自豪感，以此激勵學生為祖國繁榮昌盛而努力學習的遠大志向，從而讓學生樹立起為國家富強、為民族振興而發奮讀書、頑強拼搏的責任感。
