江西教育
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期刊名稱: | 江西教育 |
期刊級別: | 省級期刊 | |
國內統一刊號: | 36-1048/G4 | |
國際標準刊號: | 1006-270X | |
期刊周期: | 旬刊 | |
主管單位: | 江西省教育工委 | |
主辦單位: | 江西省教育期刊社 | |
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《江西教育》期刊簡介
• 期刊信息:《江西教育》Jiangxi Education(旬刊)1950年創刊,以全面宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規、宣傳教委的重大工作部署為主,對全省教育工作,特別是中小學教育、教學工作進行指導,竭誠為實施九年義務教育服務,為廣大教師服務。《江西教育》主管單位:江西省教育工委;江西省教育廳,主辦單位:江西省級教育期刊社,國內統一刊號:36-1048/G4,國際標準刊號:1006-270X
《江西教育》是全省教育工作展示成果、宣傳成就的重要窗口,也是全省教育工作者共同擁有的學術交流園地。多年來始終堅持言論導向、典型示范、專題策劃壓軸的辦刊思路,服務江西教育改革發展大局,在教育宣傳工作中屢創佳績,在全國教育期刊界也有著較強的影響力。
• 期刊欄目:特別報道、本刊聚焦、名師導航、苦味茶、杏壇沙龍、教研視點、峰會論壇、教學專題。
• 數據庫收錄情況:國家新聞出版總署收錄 萬方數據庫、知網數據庫收錄
• 影響因子:截止2014年萬方:影響因子:0.045;總被引頻次:510
截止2014年知網:復合影響因子:0.026;綜合影響因子:0.011
•2015年《江西教育》雜志第 Z2期優秀論文投稿目錄:
不求人人成才,但求個個成人——記贛州市南康區第五中學校長黃龍…………………………………………杜聰明 連文華
以學定教,讓課堂生輝…………………………………賈相忠
百花齊放迎春來——上饒縣中小學課堂教學改革綜述…………………………………許雅健 余華
讓學生帶著思想走出課堂——關注九江市鶴湖學校“問題引領式”的自主學習…………………………………徐丹丹 萬里春
從課堂中來,到課堂中去——關注南豐縣“聚焦課堂,有效教研”…………………………………劉林
指向“語用”的課堂書面練習優化策略…………………………………邱靜
低年級寫話,不妨跟著“體驗”走一回…………………………………趙蘇蘇
依據課本 放飛想象 輕松練筆——《小鹿的玫瑰花》教學案例…………………………………伊西元 左進紅
從編寫的角度教閱讀——《最后的姿勢》教學設計…………………………………楊清華
營造“靜思默想”的閱讀空間…………………………………魏紀虎
呈現學生語文學習過程勢在必行——破解閱讀教學軟肋的策略思考…………………………………傅登順
深入解讀文本,為高效課堂奠基…………………………………朱瑛
原點課堂:兒童與數學的真實相遇…………………………………朱宇
論文范例參考:指向“語用”的課堂書面練習優化策略
課堂書面練習是課堂教學中不可缺少的組成部分,在高效課堂的探索之路上,對課堂書面練習的研究也是必不可少的。教學內容和方法的調整、課堂節奏的把握、學生學習成果的評價等都需要教師通過課堂上的書面練習得以實現,所以我們需要對課堂書面練習進行研究和探索,以期尋找到優化的設計方法。當前的語文課堂,教師已經有了一定的練筆意識,但仍停留在讓學生積累、體驗、感悟的層次上,練習內容多以理解課文內容、體會思想情感、把握中心主旨為主,至于課文中的語言材料、言語特色、語言結構和表達方法大部分老師熟視無睹,也就是說很少去關注規范語言的學習和運用高品質語言的能力提升。下面筆者將從“語用”角度對課堂書面練習提出六條優化策略。一、目標的設計更多關注學生語用方法的習得在書面練習的目標制定中,教師應更多地對“語用”的目標有所思考,更多地給予方法的習得與運用的指導。筆者給四年級下冊第二單元《中彩那天》設計的練習是:請你根據課文內容嘗試著來寫寫,還有……的時候,是我家最……的時候。注意體會一下這個句式在表達上有什么樣的效果。