期刊名稱(chēng)：	浙江高校圖書(shū)情報(bào)工作
	期刊級(jí)別：	內(nèi)刊
	國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：
	國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：
	期刊周期：	雙月刊
	主管單位：	浙江省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)
	主辦單位：	浙江省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)
	學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢(xún) 服務(wù)項(xiàng)目咨詢(xún)

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　　《浙江高校圖書(shū)情報(bào)工作》期刊簡(jiǎn)介

　　• 期刊信息：《浙江高校圖書(shū)情報(bào)工作》是由浙江省高校圖工委主辦的雙月刊。本刊是集圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)理論及圖書(shū)館工作實(shí)踐交流為一體的專(zhuān)業(yè)性期刊。設(shè)有《改革和探索》、《現(xiàn)代技術(shù)》、《館藏建設(shè)》、《用戶(hù)教育》、《讀者服務(wù)》等欄目,本刊貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,立足本省,面向全國(guó),熱情歡迎省內(nèi)外高校圖書(shū)情報(bào)工作者惠賜佳作。《浙江高校圖書(shū)情報(bào)工作》主管單位：浙江省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)，主辦單位：浙江省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)，刊期：雙月刊

　　• 期刊欄目：改革與探索、現(xiàn)代技術(shù)、圖書(shū)館管理、文獻(xiàn)建設(shè)、用戶(hù)教育、隊(duì)伍建設(shè)、讀者服務(wù)、圖苑拾英。

　　• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄
　
　　

　　•《浙江高校圖書(shū)情報(bào)工作》雜志近期論文投稿：

　　國(guó)內(nèi)外高校圖書(shū)館共享空間運(yùn)行效果比較分析………………………………………………左麗華

　　全民閱讀推廣立法比較研究…………………………………………萬(wàn)映紅

　　略論大學(xué)圖書(shū)館的人文精神…………………………………………王邊

　　面向產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的高職院校圖書(shū)館特色資源庫(kù)建設(shè)研究——以浙江工商職業(yè)技…………………………………………畢惠芳 陶姝成 董梅

　　新常態(tài)下的高職教育開(kāi)放獲取文獻(xiàn)資源配置研究…………………………………………于新國(guó) 梁光華 劉保平

　　高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)探索——以寧波工程學(xué)院圖書(shū)館為例…………………………………………趙俊娜 高兆云 王蕾 戴繼臨

　　紹興文理學(xué)院圖書(shū)館喜獲“2014年CASHL教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科文獻(xiàn)傳…………………………………………本刊通訊員

　　美國(guó)知名高校圖書(shū)館Course Reserves服務(wù)研究…………………………………………劉景宇

　　“悅空間——青年讀書(shū)角”推廣閱讀創(chuàng)新服務(wù)實(shí)踐…………………………………………孫曉菲 孟瓊 房佳

　　投稿論文：全民閱讀推廣立法比較研究

　　“人心如良苗,得養(yǎng)乃滋長(zhǎng),苗以水泉溉,心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū),胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū),耳目失清爽。”學(xué)習(xí)是文明傳承之途,人生成長(zhǎng)之梯。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,加之多樣化的娛樂(lè)方式的涌現(xiàn),人們讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,而更多的是迷戀電子游戲、網(wǎng)吧、手機(jī)。高度商業(yè)化使人們遠(yuǎn)離經(jīng)典,拒絕閱讀。根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所發(fā)布的全民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示,我國(guó)公民圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低。這迫切需要相關(guān)法律來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范,只有不斷完善閱讀推廣的法律制度,才能有效保障國(guó)民閱讀的健康發(fā)展。 1全民閱讀的起源 “世界讀書(shū)日”全稱(chēng)為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自國(guó)際出版協(xié)會(huì),1995年正式確立每年的4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)曰”,旨在推動(dòng)更多的人閱讀編寫(xiě)。20世紀(jì)60年代,學(xué)習(xí)型社會(huì)作為一種全新的理念開(kāi)始受到世界各國(guó)的廣泛重視,美國(guó)、德國(guó)、加拿大、意大利、瑞士等國(guó)都積極致力于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>