期刊名稱：	現代教育論叢
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	44-1361/G4
	國際標準刊號：
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	華南師范大學
	主辦單位：	廣東省教育科學研究所
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

 　　期刊VIP是從事專業學術論文發表支持服務平臺、發表期刊推薦等業務為主的網絡服務平臺。旗下匯聚專、兼職教授、博士、碩士及實力本科各層級的各專業、各行業優秀服務團隊，將為您提供專業、快速、全面的論文期刊推薦服務。包括政法類、經濟類、教育類、醫學類、科技類、文學類、IT類和農業類，國家級、省級期刊、部分核心期刊在內的論文。在本站了解發表支持服務客戶將獲得更廣闊的選擇空間、更高的通過率、更快的發表速度、更滿意的服務質量!

　　《現代教育論叢》期刊簡介

　　• 期刊信息：《現代教育論叢》是廣東省教育科學研究所主辦、華南師范大學主管的綜合性教育理論刊物.1993年創刊。全國中文核心期刊。該刊立足廣東，面向全國，從2007年起，由雙月刊改為月刊，大16開96頁，努力體現刊物的實效性、現代性和前沿性。為了更有針對性地為讀者服務，新的《現代教育論叢》將分成單月號和雙月號。單月號為實踐理論版，讀者對象為實踐和研究工作者，包括中小學、幼兒園校長、教師和家長，也兼及研究人員;雙月號為理論實踐版，保留較強的理論性，讀者對象為理論和研究工作者，也兼及實踐工作者。本刊從2007年起，由雙月刊改為月刊，大16開96頁，努力體現刊物的實效性、現代性和前沿性。單月號為實踐理論版，讀者對象為實踐和研究工作者，包括中小學、幼兒園校長、教師和家長，也兼及研究人員;雙月號為理論實踐版，保留較強的理論性，讀者對象為理論和研究工作者，也兼及實踐工作者。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。《現代教育論叢》主管單位：華南師范大學，主辦單位：廣東省教育科學研究所，國內統一刊號：44-1361/G4，開本：16開

　　• 期刊欄目：德育研究、課程與教學研究、教育評價研究、教育管理研究、教師專業發展、高等教育研究、國際教育比較、生本教育研究。

　　• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　中國知網，萬方數據庫全文收錄期刊，維普中文期刊全文收錄，中國核心期刊，ASPT來源刊，中國期刊網來源刊，《中國期刊全文數據庫》
　
　　

　　• 《現代教育論叢》雜志近期收錄論文：

　　高等教育中的“應用型”概念辨析……………………………………………………鄒曉平

　　從“人民”、“經濟人”到“公民”——建國以來我國公民觀念及公民教育課…………………………………………李惠

　　教育理論和教育實踐的隱性沖突與可能性紓解…………………………………………趙庭

　　淺析教育輿論與教育治理現代化…………………………………………劉慧嬋 耿丹青

　　師生交往:一種情感社會學的分析…………………………………………陳琳

　　教學論研究的思維觀反思——兼評“實踐教學論”與“理論教學論”之爭…………………………………………包兵兵

　　課堂教學診斷研究的理論依據及應用啟示…………………………………………尹達

　　和易教育思想引領下的課堂構建與思考…………………………………………田奇述

　　我國近十年教授治學研究的知識圖譜分析——基于CNKI期刊2005-2…………………………………………鐘名揚 倫艷華

　　大學生優秀傳統禮儀教育的現實困境及路徑選擇…………………………………………譚秋浩