中醫(yī)教育
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期刊名稱: | 中醫(yī)教育 |
期刊級別: | 國家級期刊 | |
國內(nèi)統(tǒng)一刊號: | 11-1349/R | |
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號: | 1003-305X | |
期刊周期: | 雙月刊 | |
主管單位: | 中華人民共和國教育部 | |
主辦單位: | 北京中醫(yī)藥大學(xué) | |
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《中醫(yī)教育》期刊簡介
• 期刊信息:
《中醫(yī)教育》創(chuàng)辦于1982年,是國家教育部主管、北京中醫(yī)藥大學(xué)主辦的國家級中醫(yī)藥教育科學(xué)研究刊物。本刊面向海內(nèi)外公開發(fā)行,集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性于一體,全方位服務(wù)于中醫(yī)藥教育事業(yè)。1999年榮獲國家中醫(yī)藥管理局優(yōu)秀期刊評比三等獎。
• 期刊欄目:
教育研究、教育論壇、教育改革、教材研究、校長論壇、職業(yè)技術(shù)教育、專題研究、教學(xué)園地
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況:
萬方收錄(中)知網(wǎng)收錄(中)
• 辦刊宗旨:
《中醫(yī)教育》其讀者對象為高等中醫(yī)藥院校,中等中醫(yī)藥學(xué)校,中醫(yī)藥函大、夜大、社會力量辦學(xué)的師生和自學(xué)中醫(yī)者;以及進行中醫(yī)藥繼續(xù)教育的各級中醫(yī)、中藥、科研人員和準(zhǔn)備參加中醫(yī)藥自學(xué)考試人員。
• 影響因子:
復(fù)合影響因子:0.266 綜合影響因子:0.218
雜志優(yōu)秀目錄參考:
科研思維指導(dǎo)下的課堂教學(xué)設(shè)計*--教學(xué)設(shè)計改革工作啟示 周桂桐,張志國,張伯禮,ZHANG Bo-li,ZHOU Gui-tong,ZHANG Zhi-guo
“校院協(xié)同、注重臨床、傳承經(jīng)驗、培養(yǎng)能力”構(gòu)建醫(yī)教協(xié)同育人機制與人才培養(yǎng)體系 李金田,王宇,LI Jin-tian,WANG Yu
堅持傳承創(chuàng)新促進醫(yī)教協(xié)同--北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)人才培養(yǎng)改革與實踐 谷曉紅,閆永紅,林燕,高穎,劉銅華,GU Xiao-hong,YAN Yong-hong,LIN Yan,GAO Ying,LIU Tong-hua
關(guān)于參加全國中藥專業(yè)知識技能大賽的反思 龔慕辛,王滿元,關(guān)懷,趙暉,吳霞,羅容,GONG Mu-xin,WANG Man-yuan,GUAN Huai,ZHAO Hui,WU Xia,LUO Rong
中醫(yī)藥院校教師專業(yè)發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)研究 吳學(xué)會,祁建松,李佳恒,朱丹丹,王智勇,焦金金,WU Xue-hui,QI Jian-song,LI Jia-heng,ZHU Dan-dan,WANG Zhi-yong,JIAO Jin-jin
非英語專業(yè)研究生ESP教材的設(shè)計與編寫原則*--基于中藥英語教材的評價分析 吳青,葉青,WU Qing,YE Qing
跨學(xué)科視角下淺談金匱要略的中醫(yī)語言 莊享靜,郭瑨,賈春華,ZHUANG Xiang-jing,GUO Jin,JIA Chun-hua
中醫(yī)經(jīng)典學(xué)習(xí)興趣調(diào)查分析 樊威,陳金紅,陳玲名,梁菁,孟靜巖,F(xiàn)AN Wei,CHEN Jin-hong,CHEN Ling-ming,LIANG Jing,MENG Jing-yan
關(guān)于中醫(yī)骨傷科基礎(chǔ)課程建設(shè)的局限與突破的思考 朱光宇,王舜,陳映輝,陳朝暉,黃滬,王慶甫,王國華,李俊海,張建寶,吳劍鋒,張衛(wèi),薛傳疆,ZHU Guang-yu,WANG Shun,CHEN Ying-hui,CHEN Zhao-hui,HUANG Hu,WANG Qing-fu,WANG Guo-hua,LI Jun-hai,ZHANG Jian-bao,WU Jian-feng,ZHANG Wei,XUE Chuan-jiang
TBL教學(xué)模式在金匱要略教學(xué)中的應(yīng)用 李鵬英,賈春華,LI Peng-ying,JIA Chun-hua
微課在中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 楊帆,梁文杰,張園園,張楠,何蓮,徐紅俊,YANG Fan,LIANG Wen-jie,ZHANG Yuan-yuan,ZHANG Nan,HE Lian,XU Hong-jun
SPOC背景下中醫(yī)藥院校計算機基礎(chǔ)課程改革方案探討 郭鳳英,王蘋,韓愛慶,黃友良,翟興,劉仁權(quán),GUO Feng-ying,WANG Ping,HAN Ai-qing,HUANG You-liang,ZHAI Xing,LIU Ren-quan
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大學(xué)教師的職稱和中小學(xué)教師職稱也有一些區(qū)別,所以在申請職稱的時候也要根據(jù)自身條件申請相應(yīng)級別的職稱。因為在工作或者升職過程中職稱是很有利的條件,有的教師跳槽的話,有高級職稱的教師往往容易獲得更好的工作。大學(xué)我們也會經(jīng)常聽到一些職稱的稱謂,主要有:助教、講師、副教授、教授四個級別。另外還有一些博士生導(dǎo)師,博導(dǎo)并不屬于職稱的一種。下面給大家做一些詳細的介紹: