期刊名稱：	黔南民族師范學(xué)院學(xué)報
	期刊級別：	省級
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號：	52-1133/Z
	國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：	1674-2389
	期刊周期：	雙月刊
	主管單位：	黔南民族師范學(xué)院
	主辦單位：	黔南民族師范學(xué)院
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　　《黔南民族師范學(xué)院學(xué)報》期刊簡介

　　• 期刊信息：

　　《黔南民族師范學(xué)院學(xué)報》(雙月刊)是2000年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由原《黔南民族師專學(xué)報》(1981年創(chuàng)刊)更名的綜合類學(xué)術(shù)刊物。刊號：ISSN1674-2389，CN52-1133/Z，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊已編入中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、“萬方數(shù)據(jù)”--數(shù)字化期刊群和中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫。

　　《黔南民族師范學(xué)院學(xué)報》經(jīng)過30多年的發(fā)展，所設(shè)欄目涵蓋了我校的所有學(xué)科。主要欄目有：專家視域、少數(shù)民族研究、語言文學(xué)、高教研究與實(shí)踐、基礎(chǔ)教育研究、經(jīng)濟(jì)社會、自然科學(xué)、田野調(diào)查等。學(xué)報遵照學(xué)院的辦學(xué)宗旨，堅持突出“民族研究”、“教育研究”，堅持為教學(xué)、科研服務(wù)，以挖掘和展示少數(shù)民族語言文化研究、民族教育研究、民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究成果為民族特色定位，以挖掘和展示黔南和貴州世居民族田野調(diào)查研究成果為原創(chuàng)特色定位。在所開設(shè)的欄目中，少數(shù)民族研究、語言文學(xué)、高教研究與實(shí)踐、基礎(chǔ)教育研究等欄目在業(yè)內(nèi)和學(xué)術(shù)界都有一定的影響，得到省新聞出版局報刊處審讀專家的肯定。

　　黔南民族師范學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置

　　專家視域、少數(shù)民族研究、語言文學(xué)、高教研究與實(shí)踐、基礎(chǔ)教育研究、經(jīng)濟(jì)社會、自然科學(xué)、田野調(diào)查

　　黔南民族師范學(xué)院學(xué)報雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫

　　黔南民族師范學(xué)院學(xué)報雜志社介紹

　　一、《黔南民族師范學(xué)院學(xué)報》來稿應(yīng)是有創(chuàng)新意義的研究成果，要求論點(diǎn)鮮明、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉、圖表清晰。正文一般以4000-8000字(含圖、表)為宜。

　　二、《黔南民族師范學(xué)院學(xué)報》來稿內(nèi)容順序為：文題、作者姓名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)。另附題名、作者姓名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞的相應(yīng)英語譯文。如屬項目成果，應(yīng)在篇首地腳標(biāo)注項目名稱和編號。

　　1.題名。應(yīng)簡明、具體、確切，一般不超過20個漢字。

　　2.摘要。摘要應(yīng)對正文內(nèi)容進(jìn)行簡短精確的表述，無須解釋或評論。應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容。以第三人稱表述，避免以“本人認(rèn)為”、“作者指出”等類詞語表達(dá)。一般在200字以內(nèi)。

　　3.關(guān)鍵詞。選取反映文章最主要內(nèi)容的有專指性的術(shù)語3—5個，多個關(guān)鍵詞之間應(yīng)用分號分隔。

　　4.作者姓名及工作單位。署作者真實(shí)姓名，多位作者之間以逗號分隔;工作單位用全稱注明所在省市名及郵政編碼，不同單位作者在姓名右上角及相應(yīng)的單位前加注數(shù)字序號。另附作者簡介，包括姓名(出生年)，性別，民族，籍貫，單位，職稱，學(xué)位，研究方向。并附上電話和電子信箱。

　　5.注釋。標(biāo)注在當(dāng)頁腳注，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

　　6.參考文獻(xiàn)。按引文先后在文中標(biāo)出序號，并與文后參考文獻(xiàn)序號一致。參考文獻(xiàn)著錄項目要齊全。同一參考文獻(xiàn)被多次引用時，在文末參考文獻(xiàn)表中只出現(xiàn)一次，文中應(yīng)多次出現(xiàn)同一序號，并在角標(biāo)外注明頁碼。

　　期刊收錄論文目錄：

　　論苗族古歌的悲劇性敘事吳一文 (23)

　　東巴口頭傳統(tǒng)的要素及特征探析楊杰宏 (32)

　　盤瓠神話與盤瓠型神話吳曉東 (40)

　　多元群體的協(xié)商和共享——彝族阿細(xì)人“先基”傳統(tǒng)的當(dāng)代傳承黃靜華;茍正霞 (45)

　　主題、韻律、傳承——傣族與壯族民間歌謠比較李斯穎 (51)

　　教育研究

　　公共政策課程案例教學(xué)研究的回顧與展望劉雪明;陳沁 (59)

　　淺析案例教學(xué)法在碩士研究生教學(xué)中的應(yīng)用——以《中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例樊慧玲 (65)

　　生態(tài)視域下民族地區(qū)兒童語言教育規(guī)劃及文化傳承研究付榮文 (68)

　　基于馬斯洛需要層次理論分析農(nóng)村兒童隔代教育的利弊夏霜