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期刊名稱(chēng)： | 教育學(xué)術(shù)月刊 |
| 期刊級(jí)別： | 北大核心 | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 36-1301/G4 | |
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1005-6459 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 江西省教育廳 | |
| 主辦單位： | 江西省教育科學(xué)研究所、江西省教育學(xué)會(huì) | |
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《教育學(xué)術(shù)月刊》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息：《教育學(xué)術(shù)月刊雜志》創(chuàng)刊于1984年，本刊為月刊，主編：吳重涵。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN36-1301/G4，國(guó)際刊號(hào)：ISSN1005-6459，是江西省教育廳主管，江西省教育科學(xué)研究所和江西省教育學(xué)會(huì)主辦的教育理論期刊，系全國(guó)中文核心期刊，江西省一級(jí)社科期刊。
《教育學(xué)術(shù)月刊》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。教育學(xué)術(shù)月刊內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，教育學(xué)術(shù)月刊公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。教育學(xué)術(shù)月刊并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
• 期刊欄目：設(shè)有學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、理論探討、調(diào)查思考、德育天地、課程改革、教學(xué)經(jīng)緯、教育隨筆、教育沙龍等欄目。
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：系全國(guó)中文核心期刊，江西省一級(jí)社科期刊，中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普期刊網(wǎng)全文收錄期刊。
• 讀者對(duì)象：中小學(xué)、幼兒園教育、干部以及教研、科研、教育行政等部門(mén)工作人員。
• 影響因子：復(fù)合影響因子：0.576 綜合影響因子：0.309
• 辦刊宗旨：《教育學(xué)術(shù)月刊》(月刊)創(chuàng)刊于1984年，是由江西省教育科學(xué)研究所;江西省教育學(xué)會(huì)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物。前身為《江西教育科研》，自2008年1月起更名為《教育學(xué)術(shù)月刊》，本刊在保持原有辦刊特色基礎(chǔ)上，進(jìn)一步彰顯刊物的理論特色，突出教育理論的學(xué)術(shù)性、前瞻性和時(shí)代性，注重反映教育研究前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，強(qiáng)化刊物的學(xué)術(shù)特色，提升刊物的理論品位。
《教育學(xué)術(shù)月刊》致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在思想上和學(xué)術(shù)上具有高標(biāo)準(zhǔn)與高水平的創(chuàng)新力作，以服務(wù)于教育實(shí)踐、教育決策與教育學(xué)科建設(shè)。主要讀者對(duì)象是大中小學(xué)骨干教師、教育科研人員及教育專(zhuān)業(yè)研究生。
• 《教育學(xué)術(shù)月刊》雜志征稿論文目錄：
中國(guó)建設(shè)世界高水平大學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策——基于《泰晤士高等教育》大學(xué)排名………………………………郭叢斌 孫啟明
排名指標(biāo)與大學(xué)質(zhì)量——國(guó)外學(xué)者對(duì)大學(xué)排名指標(biāo)的研究述評(píng)…………………………梁卿
德國(guó)大學(xué)“自治”的“法治”實(shí)質(zhì)…………………………王世岳
學(xué)生社團(tuán)自治與公民教育的實(shí)踐建構(gòu)…………………………葉飛
農(nóng)村義務(wù)教育教師均衡配置困境及優(yōu)化策略…………………………劉艷芳 溫曉東
韓國(guó)高校終身教育及其對(duì)中國(guó)的啟示…………………………李之文 李秀珍 孫鈺
不同錄取方式下大學(xué)生主觀匹配度及其影響…………………………聶晶 周智清 黃崢 姚翔
高職院校辦學(xué)條件與人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系的實(shí)證研究——以川渝8所院校為例…………………………王偉 肖妍
江西省高考分類(lèi)考試的科學(xué)性與公平性研究…………………………李明楷 龔伯韜
群體參照與小學(xué)教師職業(yè)幸福感——基于深圳的實(shí)證調(diào)查…………………………李吉
父母教育期望與農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)成就——基于同祖兩孫之家的案例比較研究…………………………王暉 戚務(wù)念
• 北大核心教育期刊投稿發(fā)表范文：如何在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：高職數(shù)學(xué)作為高職院校重要的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)及思維擴(kuò)散具有很大幫助，特別是在學(xué)生能力培養(yǎng)方面。因此，根據(jù)高職學(xué)生的心理特點(diǎn)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面進(jìn)行培養(yǎng)。
