摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)設(shè)備融人人們的日常生活中，手機(jī)App軟件已經(jīng)被人們熟練使用，因此將App軟件應(yīng)用于精準(zhǔn)扶貧，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧，必將會(huì)給精準(zhǔn)扶貧工作帶來(lái)巨大益處。文章主要針對(duì)在精準(zhǔn)扶貧工作中政策宣傳難的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一種使用方便的手機(jī)App軟件，讓貧困人員通過(guò)手機(jī)更好地了解扶貧政策，為扶貧幫扶人員工作帶來(lái)幫助。

　　關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)扶貧;App應(yīng)用

　　1研究背景

　　2015年11月黨中央下發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》，到2020年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障。黨中央在十九大報(bào)告中旗幟鮮明地指出“脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨”，要“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”“堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”“做到脫真貧、真脫貧”。

　　2016年4月，習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全與信息化T作座談會(huì)上指出，可以發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在助推脫貧攻堅(jiān)中的作用，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，讓更多困難群眾用上互聯(lián)網(wǎng)。

　　目前精準(zhǔn)扶貧對(duì)象很大一部分來(lái)源與無(wú)勞動(dòng)力、喪失勞動(dòng)能力或主要由老年人(60周歲以上)或16周歲以下未成年人組成的重度貧困家庭，而這類(lèi)家庭大多居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)，大部分人缺乏獲取信息的有效通道，對(duì)國(guó)家的扶貧政策并不十分了解，思想觀念相對(duì)落后。同時(shí)，部分精準(zhǔn)扶貧對(duì)象其文化素養(yǎng)層次較低，雖然可獲取到國(guó)家的扶貧政策文件，但對(duì)扶貧政策的理解存在困難，出現(xiàn)對(duì)政策的誤讀，從而造成基層扶貧干部工作難以開(kāi)展，脫貧效果并不理想。

　　當(dāng)今社會(huì)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)融人人們生活中的各個(gè)方面，手機(jī)移動(dòng)上網(wǎng)已經(jīng)成為網(wǎng)民的主要上網(wǎng)方式。手機(jī)App軟件的使用，可以通過(guò)其便捷的特性，有效提高精準(zhǔn)扶貧工作的效率，讓貧困人員更好地了解扶貧政策和信息，促進(jìn)其更早更好的脫貧。

　　2研究現(xiàn)狀

　　2.1市面上相關(guān)產(chǎn)品數(shù)量少且功能單一

　　目前市面上與扶貧相關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)App主要分兩類(lèi)。一類(lèi)是國(guó)務(wù)院扶貧辦主管的社會(huì)扶貧網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一“社會(huì)扶貧App”，該軟件起到了動(dòng)員社會(huì)力量參與脫貧攻堅(jiān)的良好效果，搭建了一個(gè)連接貧困人口和社會(huì)愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。第二類(lèi)是由地方或民間組織研發(fā)的類(lèi)似產(chǎn)品，例如“扶貧App”“慧農(nóng)寶App”等，這些App其主要功能是以扶貧咨詢?yōu)橹鳎欢ǔ潭壬献屫毨藛T了解到了扶貧信息，但總體來(lái)說(shuō)這類(lèi)App功能相對(duì)單一且數(shù)量較少。

　　2.2市面上的產(chǎn)品缺少對(duì)扶貧政策的理念解讀

　　通過(guò)調(diào)研目前市面上與扶貧相關(guān)的App發(fā)現(xiàn)，目前主要使用的扶貧App軟件其功能主要以發(fā)布與扶貧相關(guān)的各種新聞和咨詢?yōu)橹鳎瑢?duì)精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策的理念解讀涉及甚少，扶貧業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)幾乎沒(méi)有涉及。

　　2.3扶貧政策的理念解讀方式單一，不易理解

　　部分扶貧App涉及扶貧政策的相關(guān)內(nèi)容，但政策的解讀方式主要以文件傳達(dá)或PPT宣講的形式呈現(xiàn)，個(gè)別系統(tǒng)采用考題回答的形式呈現(xiàn)。例如“2018年最新精準(zhǔn)扶貧政策知識(shí)100問(wèn)”，“脫貧攻堅(jiān)業(yè)務(wù)知識(shí)政策講解”等。政策文件簡(jiǎn)單傳達(dá)造成了貧困人員的解讀困難，降低了其對(duì)政策文件了解的興趣，提高了政策實(shí)施的困難。

　　3研究目標(biāo)

　　本研究基于安卓系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，以精準(zhǔn)扶貧對(duì)象為客戶群體，針對(duì)國(guó)家現(xiàn)有扶貧政策進(jìn)行整理歸納，發(fā)布扶貧政策信息，對(duì)核心政策文件進(jìn)行理念解析，繪制政策解讀漫畫(huà)，讓貧困人員可以更好地理解政策、使用政策，同時(shí)為貧困人員提供就業(yè)指導(dǎo)，幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。

　　4研究解決的問(wèn)題

　　目前，國(guó)家各類(lèi)扶貧政策文件相繼出臺(tái)，扶貧計(jì)劃安排均已制定，扶貧工作也已落實(shí)到位，但在脫貧過(guò)程中，部分貧困戶對(duì)扶貧工作者提供的政策、信息采納運(yùn)用較少，其主要原因有以下三方面：

　　1)受生活環(huán)境影響，部分貧困人員思想相對(duì)保守，對(duì)扶貧工作者提供的政策、信息并不十分信任，他們更相信自身通過(guò)人際關(guān)系或者網(wǎng)絡(luò)獲取到的信息;

　　2)部分貧困人員獲取正確信息后，由于自身的文化素養(yǎng)，使得他們無(wú)法選擇、理解這些幫扶信息，更不用說(shuō)利用這些信息解決自身遇到的生產(chǎn)、生活中的困難;

　　3)扶貧信息缺少篩選和針對(duì)性。大量的扶貧政策和信息，增加了貧困人員查找、選擇和運(yùn)用信息的難度，使得他們無(wú)從下手從而最終導(dǎo)致放棄運(yùn)用幫扶信息。

　　5系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　5.1設(shè)計(jì)思路

　　本平臺(tái)是針對(duì)精準(zhǔn)扶貧對(duì)象所開(kāi)發(fā)，基于安卓平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)客戶端與服務(wù)器端的網(wǎng)絡(luò)連接，完成扶貧政策、新聞的發(fā)布信息，繪制并發(fā)布政策解讀漫畫(huà)，交流脫貧經(jīng)驗(yàn)，提供就業(yè)指導(dǎo)，幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。

　　平臺(tái)根據(jù)貧困人員大多文化素質(zhì)不高，對(duì)電子產(chǎn)品操作不熟等實(shí)際情況，從易用性、穩(wěn)定性以及可擴(kuò)展性等多方面考慮進(jìn)行設(shè)計(jì)，從手機(jī)用戶的操作習(xí)慣、審美特征、心理、視覺(jué)感受、功能期望等方面人手，制作出貧困人員“易懂-易看-愛(ài)看”客戶端。

　　5.2開(kāi)發(fā)步驟

　　本系統(tǒng)總共分為三步開(kāi)發(fā)。第一步系統(tǒng)設(shè)計(jì)，將整個(gè)系統(tǒng)劃分為客戶端、服務(wù)器后臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)三部分，再規(guī)劃客戶端界面跳轉(zhuǎn)流程，服務(wù)器后臺(tái)接口設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)表邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。第二步根據(jù)分層次設(shè)計(jì)思路分層次開(kāi)展工作，大量的編程實(shí)現(xiàn)客戶端的頁(yè)面布局，數(shù)據(jù)加載與顯示，數(shù)據(jù)訪問(wèn)與解析;服務(wù)器后臺(tái)連接客戶端和數(shù)據(jù)庫(kù)，完成系統(tǒng)的搭建工作，傳輸數(shù)據(jù);建庫(kù)建表，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。第三步選取部分?jǐn)?shù)據(jù)測(cè)試系統(tǒng)，并分析系統(tǒng)性能。

　　5.3功能簡(jiǎn)介

　　1)發(fā)布扶貧信息，以扶貧對(duì)象實(shí)際需求為中心，梳理國(guó)家及地方扶貧政策，提升政策實(shí)踐性，推動(dòng)提升扶貧政策的宣傳。

　　2)改變傳統(tǒng)政策學(xué)習(xí)方式，讓文件“活”起來(lái)，提高政策學(xué)習(xí)趣味性，將扶貧政策理念采用漫畫(huà)的形式進(jìn)行解讀政策，讓精準(zhǔn)扶貧對(duì)象更容易理解和接受。

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