課題在職稱評審中的作用大嗎?申請課題是評職稱的一項重要的學術(shù)成果，學校畢業(yè)生申請課題對于畢業(yè)也是有加分優(yōu)勢的，課題分為幾個級別，校級課題相對來說優(yōu)勢小一些，國家級課題的作用最大，如果是市級課題掛名主持人也可以用來畢業(yè)或者評職稱，省部級的課題掛名前三的位置都是很有作用的，另外課題的作用大小還要看課題的掛名的位置。

　　課題掛名可以有主持人，和第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人，按照對課題貢獻的大小依次掛名，但是越往后在畢業(yè)或者職稱評審中的優(yōu)勢越小，因此如果是申請省級課題畢業(yè)，要占到前三的位置，申報國家級課題，排名前五的人是有用的。

　　在眾多課題當中而最受大家青睞的是省部級課題，省部級課題是一項重要的外部評價標準，除了學校畢業(yè)時需要申報省級課題，副高職稱評審高級職稱在發(fā)表論文的同時，還要獲得省級或國家級課題的要求，有的單位還明確要求了申請省級課題也是晉升的硬性條件。

　　上述內(nèi)容可見，課題的作用還是很大的，課題的選擇應根據(jù)作者的前期成果而定。這是一個很關(guān)鍵的條件;除了作者的前期成果外，還必須明白國內(nèi)對相關(guān)領(lǐng)域的研究狀況，這樣更加容易申報該領(lǐng)域的課題。如果作者想順利畢業(yè)或者評職稱，就需要申請省級課題或者國家級課題，更多關(guān)于課題的作用大嗎的問題可咨詢在線編輯，為您講解更多課題相關(guān)知識。

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