福建基礎教育研究雜志好投稿嗎?

　　《福建基礎教育研究》雜志是經國家新聞出版署批準，由福建教育學院主辦的正式期刊，雜志以“為基礎教育改革發展服務，為提升教師隊伍素質服務，為海峽西岸經濟區建設服務”宗旨，致力于搭建了解福建基礎教育的重要窗口，建立溝通省市縣三級教師進修院校、中小學重要平臺;培養閩派特色名師名校，推薦閩派特色教育教學經驗，弘揚閩派基礎教育，打造福建基礎教育名片。所以說在教育行業中來說雜志還是很好發表的，不過有關雜志在投稿中我們要注意些什么呢?

　　1、稿件要求論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順、書寫規范，層次、段落要分明。文章題目下為作者姓名、工作單位。并在文章尾添加聯系人地址、電話、電子郵箱、郵政編碼(請務必注明，以便我們和您聯系)。

　　2、來稿篇幅一般不超過5000字(小學教育2000-4000、中學3000—4500為宜)，請用word稿。不需摘要、關鍵詞、參考文獻，但保留注釋，注釋按中文格式編寫。

　　來稿一律寄送紙質稿，附加聯系電話和郵箱地址;同時發送電子郵件，主題欄中注明稿件類別，如中學物理、中學英語、小學科學。

　　3、理科公式、結構式、特殊符號和插圖，請用計算機工具軟件繪制和編輯，圖像要求文字清晰、大小合適，儀器設備要求比例合適，圖題在圖下方。物理量、單位和符號采用國家法定標準和使用規范。

　　4、所投稿件保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投!

　　在論文的創作上大家也都明白論文的創作是為了能夠更好的評上職稱，那么現在福建教育評審有什么新的制度呢?

　　根據《福建省深化中小學教師職稱制度改革試點工作方案》，現就2015年中小學幼兒園教師職稱評審工作通知如下：

　　一、評審范圍

　　從事中小學、幼兒園教育教學工作的在職在崗教師，具備相應教師職務任職條件的，可申報評審相應教師職稱，其任職年限及任職條件計算時間均截止至2014年12月31日。

　　二、評審條件

　　中小學、幼兒園申報評審人員應具備《福建省中小學教師水平評價標準條件(試行)》、《福建省幼兒教師水平評價標準條件(試行)》(閩教人〔2014〕20號)規定的評審條件。其中，繼續教育要求按照原人事部等四部委《關于加強專業技術人員繼續教育工作的意見》(國人部發〔2007〕96號)規定執行。

　　上一次參加評審未獲通過，本次評審又申報的，應有新的教育教學成果。

　　在省、市、縣教育行政部門委托舉辦的教育教學培訓班上授課，可相應視同省、市、縣級教學示范課、觀摩研討課或學科講座;根據教育部開展的“一師一優課、一課一名師”活動精神，被國家評定為“優課”的可視同一次省級公開課，省級評定為“優課”的可視同一次市級公開課，依此類推。

　　三、評審辦法

　　參照福建省公務員局、省人力資源開發辦公室、省教育廳《福建省深化中小學教師職稱制度改革試點教師職稱評審辦法(試行)》(閩人發〔2012〕176號)執行。學校根據教師崗位空缺數量和工作需要，組織競爭推薦。推薦人選中已具備相應資格與晉升評聘的人員比例由設區市研究確定。

　　四、推薦人選

　　中小學幼兒園教師職稱評審在核定的崗位結構比例內進行，不再進行崗位結構比例外、與崗位聘用相脫離的資格評審，實現中小學幼兒園教師職務聘任和崗位聘用的有機統一。其中，推薦參加評審的小學幼兒園高級教師(“小中高”)人數控制在800名(推薦名額分配按各地專任教師比例分配，具體見附件1)。各地在推薦人選時要堅持標準、嚴把質量，注意推薦優秀的中青年骨干教師。

　　正高級教師推薦人數和評審工作待國家人社部、教育部確定后，另行部署。

　　在這里小編就不過對的介紹了，更多這方面的信息就來本網站上進行咨詢，期刊VIP以市場為導向，以客戶需要為己任，恪守與客戶同步發展的理念，本著 “權威、高效、誠信、安全”的原則，將信譽作為網絡服務的基本前提和保障，為您提供專業、快捷的服務，忠于您的托付，體現我們的價值!

如果您現在遇到期刊選擇、論文內容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學術顧問，解答疑問同時給出解決方案 。