評職稱發表論文是一條不變的規則，然而發表的什么樣的刊物上有效就要另當別論了，現在期刊市場混亂五章，電子期刊也是其中一種，而現在很多雜志也都有了電子版，對于評職稱主要看電子期刊是不是屬于核心期刊，如果是普通雜志可能會對職稱評審大打折扣，建議作者在投稿之前可以先咨詢以下本地的職稱評定的相關部門，具體要以當地相關部門要求為準。

　　《當代教研論叢》是由哈爾濱市教育研究院主管并主辦的教育雜志。設置欄目有教研專題、教改新論、學術爭鳴、課程與教學、信息技術教育與課程整合、現代學校領導與管理、班主任工作、教師發展論壇、自然科學、思品教育、外語教學、職教幼教、體育美育、閱讀寫作、檢測評價、比較教育。面向的是大中小學教師、教育研究人員、教育工作者、師范院校學生。期刊推動教學研究，交流教研成果，促進教學改革，推動教育教學科研成果轉化，提高教學質量。

　　全國各地都相應地規定了中級以上特別是高級要發表不同篇數的有較高價值的教育教學研究文章，而發表文章還要看發表在了什么級別的刊物上，一般是至少要省級刊物。晉職，評優要那東西才行，不管怎么說，政策不是你制定，你就按上級的要求辦吧，反正論文也不是天天發，充其量一年一篇。即使你的課上的很好，即使你是優秀班的班主任，即使您的班級的升學率是99%以上，但是如果您沒有想到要發論文的話，那么，也是“白搭”，或者是“很”受影響。

如果您現在遇到期刊選擇、論文內容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學術顧問，解答疑問同時給出解決方案 。