隨著職稱評審季臨近，教育從業者常面臨學術成果發表的迫切需求。本文整理三本具有較高錄用率的權威教育類期刊信息，為教育工作者提供投稿參考指南。

　　一、《中國教育研究》

　　該刊由中國教育學會主管，創刊于1954年，是教育領域歷史悠久的綜合性學術刊物。作為CSSCI核心期刊與北大核心雙收錄刊物，其最新影響因子達2.65，年發文量約150篇。期刊重點關注教育政策分析、教學實踐創新、教育技術應用等方向。近期熱點選題包括：教育數字化轉型路徑研究、新課標背景下的教學評價體系重構、教師專業發展模式創新等。據投稿者反饋，該刊審稿周期約30天，外審專家意見具體詳實，建議投稿時注重理論創新與實踐價值的結合。

　　二、《現代大學教育》于1985年創刊，是一本由中南大學主辦、教育部主管的權威學術期刊。該刊現在作為南北雙核心期刊，入選AMI核心評價體系，在高等教育領域地位穩居前列。

　　期刊重點關注高等教育評價改革、課程思政深化、數字化轉型、教育公平實踐、國際經驗本土化等方向的文章。其中，華中師范大學、南京師范大學、北京師范大學、華東師范大學、中南大學、湖南師范大學等單位和相關地區的老師發文量居多。

　　三、《大學教育科學》是由湖南大學與中國機械工業教育協會聯合主辦的高等教育類南北雙核心期刊，并于1983年創刊，是國內高等教育研究領域的頂尖學術平臺之一。期刊偏好高等教育數字化轉型、新質生產力培養、教育評價改革等議題。

　　期刊優先錄用數字化轉型與教育科技融合、新質生產力培育與高校學科布局調整、中國式現代化實踐、“一帶一路”高等教育合作等研究領域的高質量論文。湖南大學、廈門大學、浙江大學、北京師范大學、華東師范大學、華南師范大學等單位和相關地區的老師發文量多。

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