摘要：美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為，如果僅有一個(gè)集中的軍事指揮中心，萬(wàn)一這個(gè)中心被原蘇聯(lián)的核武器摧毀。全國(guó)的軍事指揮將處于癱瘓狀態(tài)，其后果將不堪設(shè)想，因此有必要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)分散的指揮系統(tǒng)──它必須由一個(gè)個(gè)分散的指揮點(diǎn)組成，當(dāng)部分指揮點(diǎn)被摧毀后其它點(diǎn)仍能正常工作，而這些分散的點(diǎn)又能通過(guò)某種形式的通訊網(wǎng)取得聯(lián)系。文章發(fā)表在《大學(xué)教育》上，是博士生畢業(yè)論文范文，供同行參考。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生,網(wǎng)絡(luò)生活,基本特征,原因?qū)Σ?/p>

　　最早的網(wǎng)絡(luò)，是由美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局(ARPA)建立的。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的許多概念和方法，如分組交換技術(shù)都來(lái)自ARPAnet。 ARPAnet不僅進(jìn)行了租用線互聯(lián)的分組交換技術(shù)研究，而且做了無(wú)線、衛(wèi)星網(wǎng)的分組交換技術(shù)研究-其結(jié)果導(dǎo)致了TCP/IP問(wèn)世。

　　我們正生活在信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的第四媒體。以前所未有的傳播速度、擴(kuò)散空間、交互方式和豐富內(nèi)涵為人類開(kāi)創(chuàng)了一種全新的生活方式- -網(wǎng)絡(luò)生活方式。這種生活方式使大學(xué)生們受益的同時(shí)，也給他們的健康成長(zhǎng)帶來(lái)一些消極影響。

　　一、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的現(xiàn)狀及特征

　　據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的報(bào)告。截至2010年6月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)4_2億。其中，青少年網(wǎng)民約占網(wǎng)民總數(shù)的60%.而大學(xué)生作為具有較高文化層次的青年群體，更成為"網(wǎng)絡(luò)新人類"中最耀眼的一族。調(diào)查顯示。當(dāng)今大學(xué)生90% 以上都觸網(wǎng)，有47.3% 的學(xué)生每天上網(wǎng)(其中每天上網(wǎng)2小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生占41% ,2_4 小時(shí)占39.7%)。

　　(一)自由與規(guī)范沖突自由、平等是人類追求的目標(biāo)。互聯(lián)網(wǎng)自由、開(kāi)放、虛擬的環(huán)境。既讓自由、平等的價(jià)值觀能淋漓盡致的展現(xiàn)，也迎合了大學(xué)生的精神追求。調(diào)查中，對(duì)于"互聯(lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢(shì)是什么"的提問(wèn)，學(xué)生們回答的排序是自由(47.2% )、免費(fèi)(20.3%)、平等(18.5%)、效率(14%)，可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)自由的向往。

　　從調(diào)查的七所高校看， 學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上異常活躍，46.7%的學(xué)生參與網(wǎng)上投票。通過(guò)校園BBS論壇、QQ群交流思想，發(fā)表評(píng)論，針砭時(shí)弊，表達(dá)訴求;還有14% 的學(xué)生經(jīng)常在論壇發(fā)帖，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生的自我成才建言獻(xiàn)策。對(duì)于網(wǎng)上發(fā)布的反政府言論、小道消息、封建迷信、色情內(nèi)容等，有6成以上的學(xué)生都很反感;但對(duì)于批評(píng)政府的言論、盜版軟件下載、外來(lái)文化和價(jià)值觀念則相對(duì)寬容。

　　對(duì)于"如何看待新聞網(wǎng)站被屏蔽? "這類敏感的問(wèn)題。學(xué)生們也敢于直言，不人云亦云。這表明。大學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上堅(jiān)持主流價(jià)值思想的同時(shí)，其思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值取向更趨個(gè)性化、多元化。

　　盡管網(wǎng)絡(luò)滿足了高校學(xué)子們追求自由的思想情懷，但網(wǎng)絡(luò)傳播中的絕對(duì)自由，也導(dǎo)致大學(xué)生道德選擇的迷茫。如問(wèn)卷調(diào)查中，在回答"你對(duì)'網(wǎng)絡(luò)黑客是21世紀(jì)的游俠，值得我們崇拜'這一觀點(diǎn)如何評(píng)價(jià)"時(shí)，35.8%的學(xué)生認(rèn)為不道德、違法。

　　(二)時(shí)尚與粗俗混雜崇尚個(gè)性、追求時(shí)尚是當(dāng)代大學(xué)生的鮮明特征 如對(duì)于"網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言",在大學(xué)生們看來(lái)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、內(nèi)涵豐富、調(diào)侃幽默、形象傳神、蘊(yùn)含智慧、極具創(chuàng)意，前衛(wèi)、時(shí)尚、高雅，大都熱烈追捧。調(diào)查情況顯示。90% 以上的大學(xué)生在QQ聊天、BBS論壇發(fā)帖中都使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，63.2% 的學(xué)生對(duì)常用"網(wǎng)語(yǔ)"耳熟能詳，信手拈來(lái)。

　　(一)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)失調(diào)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)匯聚了世界各地的文化成果。成為巨大的虛擬圖書(shū)館。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為一種博學(xué)工具。學(xué)生們足不出戶便可獲得所想所需。調(diào)查顯示，在大學(xué)生獲取的知識(shí)和信息中，52.3% 的信息直接或間接來(lái)源于網(wǎng)絡(luò);如果查找資料，825%的學(xué)生首先想到的是網(wǎng)絡(luò);86%的學(xué)生都登陸過(guò)與學(xué)習(xí)相關(guān)的課程網(wǎng)站或資料網(wǎng)站。這表明。網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要平臺(tái)。

　　(四)真情與冷漠相伴當(dāng)今大學(xué)生。多為獨(dú)生子女，孤獨(dú)寂寞伴隨其成長(zhǎng)。

　　他們渴望真情，希望與同齡伙伴的真心交流。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為大學(xué)生尋找真情、追求真愛(ài)架設(shè)了一道橋梁。因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和匿名性，既能拉近人與人之間的距離，擴(kuò)大交往的范圍，又能保護(hù)個(gè)人隱私，讓校園學(xué)子真正"敞開(kāi)心扉"暢所欲言。調(diào)查顯示，65.3% 的學(xué)生認(rèn)為。在網(wǎng)上可以大膽表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法，展現(xiàn)真實(shí)的自我，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)人際交往中的言不由衷：26.1% 的學(xué)生認(rèn)為自己和網(wǎng)友不僅是好朋友，而且常能獲得對(duì)方的真心關(guān)懷。

　　但是，網(wǎng)絡(luò)交往畢竟是虛擬的，與現(xiàn)實(shí)的人際交往相去甚遠(yuǎn)。約700/0的大學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)交往雖能排解內(nèi)心的孤獨(dú)，宣泄自己的情感，但始終缺少真情實(shí)感，網(wǎng)友不如現(xiàn)實(shí)生活中的朋友真實(shí)可靠。盡管如此，仍有近30%的學(xué)生還是"e網(wǎng)情深",特別是那些在日常生活或社會(huì)交往中存在問(wèn)題的學(xué)生，往往將與網(wǎng)友聊天作為逃避現(xiàn)實(shí)和降減壓力的避風(fēng)港，進(jìn)而造成他們?nèi)穗H情感淡漠，消極看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)，性格更加孤獨(dú)。這部分大學(xué)生，在心理行為方面呈現(xiàn)既渴望真情又孤獨(dú)冷漠的矛盾狀態(tài)。

　　二、部分大學(xué)生產(chǎn)生網(wǎng)上不良行為的原因分析

　　由上分析可以看出， 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也給他們的思想意識(shí)和道德觀念帶來(lái)一些負(fù)面影響，導(dǎo)致網(wǎng)上不良行為時(shí)有發(fā)生。究其原因有三點(diǎn)。

　　(一)虛擬而又混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境容易誘發(fā)不良行為的產(chǎn)生互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)由世界上眾多國(guó)家的眾多區(qū)域構(gòu)成的四通八達(dá)的"網(wǎng)絡(luò)社會(huì)".在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人均以電子化的"符號(hào)"存在，主體行為往往在"虛擬實(shí)在"的情形下進(jìn)行。在虛擬環(huán)境中，人們可以避開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)因面對(duì)面的交往所要承擔(dān)的責(zé)任，可以避開(kāi)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣等道德評(píng)價(jià)的"外來(lái)壓力",現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大家一致公認(rèn)的某些"游戲規(guī)則"也失去了效力，進(jìn)而消減了人們的社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任。

　　(二)學(xué)校德育教育與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活"移位"難以有效引導(dǎo)大學(xué)生的思想行為目前。高校德育教育的內(nèi)容、方式和手段與大學(xué)生真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)生活之間有較大的差距，兩者不同步，有"移位"之傾向。一方面大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活充滿好奇，產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往和追求;另一方面又有著諸多的困惑與迷茫。而學(xué)校的德育教育對(duì)大學(xué)生這種需求的滿足和指導(dǎo)存在很大的局限性。

　　三、倡導(dǎo)和推動(dòng)大學(xué)生文明網(wǎng)絡(luò)生活的對(duì)策思考

　　網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)充滿自由、平等、開(kāi)放的世界，也是一個(gè)充滿誘惑、陷阱、危險(xiǎn)的世界。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)今大學(xué)生帶來(lái)的各種利弊，我們不僅要直面，而且要積極應(yīng)對(duì)。要通過(guò)倡導(dǎo)和推動(dòng)大學(xué)生文明網(wǎng)絡(luò)生活。興利除弊，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境和氛圍。

　　(一)同心協(xié)力，營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境倡導(dǎo)和推動(dòng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的協(xié)同行動(dòng)，共同為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)綠色陽(yáng)光的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　1.政府要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法與監(jiān)管， 確保網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)無(wú)序引發(fā)的各種社會(huì)問(wèn)題凸顯。政府作為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的主體。應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，要通過(guò)建立健全法規(guī)、加大宣傳力度、加強(qiáng)行業(yè)管理、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督等舉措，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的自律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)，促其依法、文明、誠(chéng)信辦網(wǎng)：不斷增強(qiáng)網(wǎng)民的道德意識(shí)、自我防護(hù)意識(shí)，促其文明上網(wǎng)用網(wǎng)。共同構(gòu)建健康文明、安全有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　2.高校要下大力建設(shè)和提升校園網(wǎng)。 努力為學(xué)生構(gòu)建綠色網(wǎng)上精神家園。一是要加大資金投入。加強(qiáng)校園網(wǎng)站的硬件設(shè)施建設(shè)，提升其科技含量和水平，為廣大師生提供更便捷、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。二是不斷創(chuàng)新和推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，構(gòu)建綠色網(wǎng)上精神家園。可借鑒上海高校實(shí)施"易班"(E-CLASS)的經(jīng)驗(yàn)，打破傳統(tǒng)互動(dòng)類網(wǎng)站的模式，大膽融合論壇(BBS)、社交網(wǎng)絡(luò)(SNS)、博客、微博、相冊(cè)等主流的Wed2.0應(yīng)用，支持移動(dòng)終端訪問(wèn)、提供短信平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)手機(jī)3G 網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、交流提供全方位、全天候服務(wù)。三是利用現(xiàn)代高科技。建立校園安監(jiān)系統(tǒng)，從源頭控制不良信息傳播，最大限度的剔除和限制色情、犯罪等不健康的內(nèi)容和信息，努力創(chuàng)建一個(gè)積極向上、健康有序的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　3.家長(zhǎng)要主動(dòng)提升自己的媒介素養(yǎng)。 學(xué)會(huì)與孩子網(wǎng)絡(luò)溝通的技能與本領(lǐng)。現(xiàn)實(shí)中，媒介環(huán)境的變化使大多數(shù)孩子運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力超過(guò)父母，很多時(shí)候是大學(xué)生在教父母上網(wǎng)。父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn)。因此，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)"充電",改變網(wǎng)絡(luò)方面的"三無(wú)"(無(wú)知識(shí)、無(wú)技術(shù)、無(wú)方法)狀態(tài)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。唯有如此，才能和學(xué)校、社會(huì)結(jié)成和諧一致的統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　4.大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知，提升"網(wǎng)商"."網(wǎng)商"是相對(duì)于"智商"、"情商"而提出的一個(gè)新概念，主要是指學(xué)生駕馭和掌控網(wǎng)絡(luò)的智慧。而這種智慧是以"社會(huì)責(zé)任意識(shí)"為核心目標(biāo)，以"慎獨(dú)"、"自律"為主要特征的網(wǎng)絡(luò)道德智慧。 '網(wǎng)商"的提升，有利于大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在駕馭和使用互聯(lián)網(wǎng)方面的能力和潛能。 擴(kuò)大學(xué)生固有的積極力量來(lái)抵擋互聯(lián)網(wǎng)所固有的一切消極因素，從而擁有健康向上的網(wǎng)絡(luò)生活。

　　(二)化虛為實(shí)，搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)1.加強(qiáng)紅色網(wǎng)站的建設(shè)。紅色網(wǎng)站是進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育的重要陣地。遺憾的是大學(xué)生對(duì)眾多的紅色網(wǎng)站知曉和關(guān)注的不多。如何增強(qiáng)紅色網(wǎng)站的吸引力、輻射力和影響力。是我們面臨的非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)語(yǔ)言是英語(yǔ)。 占據(jù)90% 以上信息的英語(yǔ)文化在網(wǎng)絡(luò)中擁有霸權(quán)地位。使得中華民族的"母語(yǔ)"文化遭受強(qiáng)烈的沖擊。互聯(lián)網(wǎng)上充斥著體現(xiàn)西方生活理念、意識(shí)形態(tài)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以及色情、暴力等內(nèi)容，使大學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的影響。長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生的社會(huì)立場(chǎng)和思維方式。甚至動(dòng)搖對(duì)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。因此，高校加強(qiáng)紅色網(wǎng)站建設(shè)已刻不容緩。

　　2.利用博客技術(shù)開(kāi)創(chuàng)思想政治理論課教學(xué)的新渠道。博客作為一種成長(zhǎng)迅速的新興網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形態(tài)，具有簡(jiǎn)便靈活、時(shí)序記錄、自由交流等特點(diǎn)。受到廣大網(wǎng)民尤其是大學(xué)生網(wǎng)民的青睞。大學(xué)生廣泛利用博客交流學(xué)習(xí)，展示自我，汜錄人生。博客的交互性特征，使教育者和被教育者之間完全平等，雙方思想的交流更加直接和真實(shí)。

　　在這里，凝聚精神，匯聚情感，體現(xiàn)集體互助效應(yīng)，引導(dǎo)大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)行為誤區(qū)。

　　4.開(kāi)展師生心靈在線交流。高校德育工作者要順應(yīng)時(shí)代潮流，加緊學(xué)習(xí)和掌握包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代技術(shù)手段，和青年學(xué)生建立平等、信任的網(wǎng)友關(guān)系。要利用思想政治工作研究 E-mail、QQ、BBS、精品課程網(wǎng)站在線交流等媒介，拓展教育的時(shí)間和空間，與他們一道談人生，論理想，講現(xiàn)在，看未來(lái)，動(dòng)之以情，曉之以理，春風(fēng)化雨，金石為開(kāi)。這樣，既可以發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，滿足大學(xué)生的精神需求，調(diào)動(dòng)內(nèi)因的積極性，又可以充分發(fā)揮靈魂工程師的導(dǎo)航功能，實(shí)現(xiàn)潛移默化的引導(dǎo)。

　　(三)趨利避害，引導(dǎo)大學(xué)生建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)生活文化網(wǎng)絡(luò)生活文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的精神依托。

　　首先，加強(qiáng)休閑文化教育，倡導(dǎo)健康的休閑生活。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們的閑暇時(shí)間越來(lái)越多，大學(xué)生閑暇時(shí)間比較充裕。如果沒(méi)有科學(xué)合理的休閑計(jì)劃，就很有可能把大量的閑暇時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)娛樂(lè)、上街閑逛、室內(nèi)空談等低檔次活動(dòng)上，空虛、無(wú)聊、郁悶等心理問(wèn)題也會(huì)隨之產(chǎn)生。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的休閑文化教育，可以幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的休閑理念，確立健康的休閑方式，自覺(jué)提高休閑質(zhì)量。促進(jìn)身心和諧發(fā)展，使休閑與學(xué)習(xí)相得益彰。

　　其次。組織網(wǎng)上"面對(duì)面"交流，推動(dòng)學(xué)校社會(huì)交流互動(dòng)。物理空間限制了大學(xué)生與社會(huì)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，但網(wǎng)上即時(shí)通訊技術(shù)可以打破這種限制，拉近大學(xué)生與社會(huì)的距離。因此，可以發(fā)揮即時(shí)通訊技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、政府官員、先進(jìn)人物與大學(xué)生"面對(duì)面"交流，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，了解形勢(shì)，把握人生，學(xué)會(huì)做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。

　　再次。針對(duì)大學(xué)生身心特點(diǎn)，舉辦"網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)"活動(dòng)。

　　網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)要主題鮮明，內(nèi)容豐富，要把思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性融于一體，將其打造成校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)的精品。從內(nèi)容上看，可以開(kāi)展"大學(xué)生最喜愛(ài)的綠色網(wǎng)站"評(píng)選活動(dòng)：發(fā)動(dòng)學(xué)生建立和維護(hù)"綠色"網(wǎng)站;幫助學(xué)生建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，學(xué)習(xí)相關(guān)流行軟件;開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽或網(wǎng)頁(yè)制作大賽、動(dòng)畫(huà)制作賽、電腦編程賽：征集與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文章、漫畫(huà)、手機(jī)短信等。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣和改善個(gè)人網(wǎng)絡(luò)生活的能力， 陶冶情操，提升文化品味和審美情趣。

　　(四)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，將現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐和虛擬性實(shí)踐有機(jī)結(jié)合現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活中開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、西部支教等。現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐活動(dòng)，既可以幫助大學(xué)生開(kāi)闊眼界，了解社會(huì)，體驗(yàn)人生，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí);又可以提高他們面對(duì)挫折、擺脫困境、超越障礙的心理能力。

　　研究生職稱期刊投稿推薦：《大學(xué)教育》是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由廣西教育學(xué)院主管、廣西教育學(xué)院雜志社主辦的綜合性教育類學(xué)術(shù)期刊，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN45-1387/G4，國(guó)際刊號(hào)：ISSN2095-3437，郵發(fā)代號(hào)：48-16。

　　參考文獻(xiàn)：

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