摘　要：在高速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)更新周期越來(lái)越短，會(huì)計(jì)人員工作中會(huì)遇到在很多新問(wèn)題，如果尚未能夠準(zhǔn)確掌握新制度、準(zhǔn)則的內(nèi)涵，就急于運(yùn)用，會(huì)導(dǎo)致具體問(wèn)題不知所措或者沿用習(xí)慣做法，使新準(zhǔn)則落實(shí)不到位，問(wèn)題不能得到有效處理。會(huì)計(jì)人員必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)掌握最新的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確掌握會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則的基本內(nèi)容和精神要求，不斷增強(qiáng)對(duì)工作的適應(yīng)性，在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)與自學(xué)，不斷提高職業(yè)判斷能力。

　　關(guān)鍵詞：高職會(huì)計(jì)專業(yè),會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生,會(huì)計(jì)人員

　　中圖分類號(hào)：G352.4　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　　文章編號(hào)：1000-8772(2013)29-0000-02

　　會(huì)計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)工作的主要承擔(dān)者，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系到會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。會(huì)計(jì)人員必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)勝任能力，才能較好地完成自己的本職工作。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)直接依賴于知識(shí)，依賴于對(duì)信息的準(zhǔn)確掌握、快速傳播和正確使用，會(huì)計(jì)人員在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展中起著舉足輕重的作用，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最重要的經(jīng)濟(jì)因素之一。因此，作為后備會(huì)計(jì)人員的高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的道德素質(zhì)。

　　一、高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀

　　1.獲取信息方式較為單一

　　課堂教學(xué)是高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生獲取會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的主要途徑，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)影響著學(xué)生畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)勝任能力。但是，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和信息時(shí)代的來(lái)臨，會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)更新很快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下新的會(huì)計(jì)事項(xiàng)不斷出現(xiàn)。要想對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)有更系統(tǒng)、更透徹的理解，僅僅掌握在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　2.專業(yè)理論知識(shí)的深度和廣度不夠

　　近幾年，由于高職院校招生競(jìng)爭(zhēng)激烈，生源素質(zhì)逐年下滑，盡管多數(shù)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)都開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等相關(guān)專業(yè)課程，在實(shí)際教學(xué)中，多數(shù)院校本著理論夠用突出實(shí)踐教學(xué)，更多側(cè)重學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)。然而，科技飛速發(fā)展的今天，不僅要求會(huì)計(jì)人員有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，還要有更多扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，作為當(dāng)代會(huì)計(jì)人員既要掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)，又要掌握一定的銀行、金融、計(jì)算機(jī)等理論知識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)工作的需要。

　　3.對(duì)后續(xù)會(huì)計(jì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足

　　為了畢業(yè)后能夠順利的找到一份會(huì)計(jì)工作，很多高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在校期間奔波于各種證書(shū)培訓(xùn)及考試中，他們認(rèn)為考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)證書(shū)等可以加大就業(yè)的籌碼;有些學(xué)生在獲取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)以后，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情就降低了。黨的“十八大”報(bào)告中提到加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。這就要求會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)、掌握更多新的知識(shí),才能適應(yīng)不斷完善的會(huì)計(jì)制度對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需要，才能更好地實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

　　二、高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的影響因素

　　1.影響專業(yè)知識(shí)的因素

　　影響高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)的因素有兩個(gè)，一是環(huán)境，二是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生自身的能力。不同能力的會(huì)計(jì)人員獲得的專業(yè)知識(shí)是不同的，會(huì)計(jì)人員的先天素質(zhì)和后天素質(zhì)是影響其專業(yè)知識(shí)的重要因素之一。環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的影響主要表現(xiàn)為教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生處于知識(shí)離子濃度高的環(huán)境中時(shí)，通過(guò)接觸發(fā)生滲透作用，使他們的專業(yè)知識(shí)從低水平向高水平靠攏，主要有以下幾種表現(xiàn)形式。

　　一是會(huì)計(jì)專業(yè)名師的教育很容易使學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)提高到較高的水平。這就要求從事會(huì)計(jì)專業(yè)教育的教師既具有淵博的專業(yè)理論知識(shí)，又具有豐富的會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);既具有會(huì)計(jì)專業(yè)技能，又具有教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)。因此，高職院校應(yīng)選擇具有較高專業(yè)水平會(huì)計(jì)專業(yè)教師任教。二是如果會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生所在院校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，必然能通過(guò)環(huán)境的作用，諸如開(kāi)展會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、會(huì)計(jì)技能比賽等促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。三是知識(shí)信息、圖書(shū)資料、會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程資源等的質(zhì)量和數(shù)量對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也有著重要的影響。這就要求高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育應(yīng)注意會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程資源的數(shù)量及質(zhì)量。四是會(huì)計(jì)實(shí)踐可以使會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題，在檢驗(yàn)所獲得的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)可以獲得書(shū)本上難以獲得的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。此外，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生通過(guò)完成會(huì)計(jì)工作及在完成會(huì)計(jì)工作時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)問(wèn)題的分析、判斷等也可以獲得專業(yè)知識(shí)。因此，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是影響會(huì)計(jì)人員專業(yè)知識(shí)的重要因素之一。

　　高職院校應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，從而提升學(xué)生就業(yè)能力。

　　2.影響業(yè)務(wù)能力的因素

　　會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力在實(shí)際會(huì)計(jì)工作，往往需要的不是一種能力，而是多種能力的組合。業(yè)務(wù)能力包括在會(huì)計(jì)活動(dòng)中的實(shí)務(wù)能力和認(rèn)識(shí)能力。影響會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力的因素主要包括兩方面：一是會(huì)計(jì)人員自身的先天素質(zhì);二是會(huì)計(jì)人員在后天素質(zhì)。能力是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在生活環(huán)境和教育的影響下，經(jīng)過(guò)后天的培養(yǎng)和鍛煉而形成和發(fā)展起來(lái)的。因此，先天素質(zhì)在能力發(fā)展中起著重要的作用，為能力的發(fā)展提供了可能性，是影響會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)勝任能力的一個(gè)重要因素。

　　其一，社會(huì)環(huán)境。國(guó)家的法律、法規(guī)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)會(huì)計(jì)人員的強(qiáng)制約束力、社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的監(jiān)督力，迫使會(huì)計(jì)人員提高自己的業(yè)務(wù)勝任能力。

　　其二，教育環(huán)境。教育環(huán)境是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生獲得專業(yè)知識(shí)的重要途徑，而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)影響著會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)勝任能力。

　　其三，會(huì)計(jì)實(shí)踐。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在會(huì)計(jì)實(shí)踐中，必然要遇到各種各樣的問(wèn)題，有些問(wèn)題可能會(huì)與自己的能力不足發(fā)生矛盾，這種矛盾的產(chǎn)生和解決的過(guò)程就能形成會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)勝任能力或使業(yè)務(wù)勝任能力得到提高，從而發(fā)展他們?cè)谖磥?lái)會(huì)計(jì)工作中所需要的業(yè)務(wù)勝任能力。

　　三、高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的運(yùn)用提高

　　全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的今天，會(huì)計(jì)人員不僅要面對(duì)國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)，還要面對(duì)和開(kāi)拓國(guó)際業(yè)務(wù);不僅對(duì)內(nèi)提供服務(wù)與經(jīng)營(yíng)管理的財(cái)務(wù)信息，還要向企業(yè)外部包括政府經(jīng)濟(jì)宏觀管理部門、債務(wù)人及遍布于世界各地的投資者及時(shí)報(bào)告財(cái)務(wù)信息，提供符合國(guó)際慣例的財(cái)務(wù)資料。這就要求高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力不斷不提高。

　　1.樹(shù)立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念

　　正確合理的職業(yè)判斷是會(huì)計(jì)人員的高尚品格、正確的行為動(dòng)機(jī)、豐富的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的有機(jī)綜合。當(dāng)會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則賦予會(huì)計(jì)人員的靈活性越大時(shí)，就越需會(huì)計(jì)人員要具有良好的職業(yè)道德。當(dāng)法律法規(guī)沒(méi)有明確規(guī)定時(shí)，職業(yè)道德在于促使會(huì)計(jì)人員在公允反應(yīng)原則下進(jìn)行職業(yè)判斷，良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神是會(huì)計(jì)人員合理進(jìn)行職業(yè)判斷的品格保障。因此，高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，必須樹(shù)立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。

　　2.加強(qiáng)會(huì)計(jì)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

　　會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)判斷主要取決于其主觀意識(shí)，依賴于靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行。這就要求會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備較扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)，提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷更新專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)并形成創(chuàng)新意識(shí)。這是提高職業(yè)判斷能力的基礎(chǔ)。

　　根據(jù)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生業(yè)務(wù)能力、提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、提高就業(yè)能力。將會(huì)計(jì)人員專業(yè)知識(shí)和道德教育融入教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面面，以人文精神陶冶道德情感，使學(xué)生具備良好的思想品質(zhì)、扎實(shí)的理論功底、較強(qiáng)的動(dòng)手能力，提高后備會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]武正林.高職院校學(xué)生工作的重點(diǎn)和著力點(diǎn)[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2010(30).

　　[2]陳解放.模式支撐求解人才培養(yǎng)方案改革的整體性[J].中國(guó)高教研究，2011(10).