跟許多同學一樣，我在上大學之前對自己要就讀的專業幾乎沒有什么了解，陰差陽錯學了環境工程之后才知道，我們專業主要學習的是環境保護方面的理論知識，根據現在具體的環境形勢，研究用什么方法治理環境污染、如何更好地解決環境問題等等。

　　環境工程專業最重要的基礎知識是化學，大一大二時，我們會上很多化學方面的基礎課程：有偏理論的分析化學、無機化學、有機化學、物理化學，還有偏實際一點的化工原理，以及理論課程對應的化學實驗。除了化學之外，還會接觸到很多生物領域的知識，比如分子生物、微生物相關的課程和實驗。到了大三大四，我們就開始更多地學習專業課程，比如水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物的處理與處置，以及厭氧廢水處理、湖泊生態修復等等。

　　由于專業性質的原因，我們也有相當多的實驗探究類課程。水污染控制工程課的老師最喜歡跟我們說：“書上的東西是比較死板的，所以我不需要大家去死記硬背，反正到實際操作的時候，也可以查資料嘛。實際操作中更重要的反而是經驗，這是書本上得不來的，做得多就懂得多，而不是背得多就懂得多。”

　　學校從大二開始，就會安排我們去各種地方參觀學習。比如去污水處理廠看整套污水處理工藝，去熱電廠看是如何將平時收集的垃圾用來焚燒發電，或者去一些濕地公園或者生態修復示范地實地考察。我們還去環保局體驗過專業對口的公務員生活，甚至坐著豪華游艇去太湖采過水樣。

　　聽上去好像很厲害的樣子，但實際上校外實踐并不是一件輕松愉快的事情。比如參觀污水廠時，我們經常頂著烈日、忍著臭味堅持在一線：坐豪華游艇去采樣的時候，可能會在湖上突遇狂風大雨，站都站不穩，生怕一不小心就掉進湖里喂魚。不過，明知有可能遇到惡劣的環境，我們還是很喜歡去現場，也許是享受當書本里的知識呈現在眼前時，那種醍醐灌頂的感覺吧。

　　比較合適學環境工程專業的應該是——立志成為科學家的男人。“成為科學家”，是因為這個專業比較偏科研方向;至于“男人”，則是因為這個專業的對口工作有很多不適合女生，所以男生在學習和求職時都會更有優勢。

　　就業方向大概可以分為以下幾類：第一種是去小型私企，每天坐在電腦前寫寫環境評價報告;第二種是去大型企業或者國企，負責設備的實際操作;第三種是去事業單位，跑現場采樣，再做做實驗和項目;第四種就是考環境相關的公務員，從政策制訂的角度來保護環境。不過，作為“立志成為科學家的男人們”，這個專業最主流的畢業去向當然還是考研深造。

　　千萬不要因為這個專業會接觸一些惡劣環境，就打起退堂鼓。畢竟，環境工程是為了改善環境狀況而存在的學科，正是因為有了我們每個人的努力，周圍的環境才會變得越來越好。

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