工程技術建設管理上的新應用發展模式有哪些呢，應該如何來促進現在工程建設的新應用模式呢，有關工程師論文請看此文章。本文從在實訓環節中加強Excel軟件應用定量分析是工程技術經濟在工程實際運用中的一個重要特點,它包含了大量的函數模型及經濟技術指標的分析計算。而Excel軟件強大的函數與數據處理功能,正好能夠完成工程技術經濟定量分析這一任務。并且能夠構建直觀簡明的計算表格,將各個表格通過數學公式及模型聯系起來,對項目的經濟分析具有非常重要的作用。

　　摘要：在畢業設計中,增加學生編制可行性研究報告的內容,主要考察學生對工程技術經濟知識的掌握情況以及學生對理論的實踐運用的綜合能力。由教師提供一定的建設項目資料,由學生自行進行項目實地調查,項目預測分析,收集項目相關經濟分析基礎數據。再將搜集到的資料結合Excel軟件進行分析匯總,構建經濟分析表格、模型。最后運用Excel計算出建設項目相應的經濟指標,并進行歸納、總結編制可行性研究報告。從而將書本上所學的理論知識充分地與實踐結合,為將來進入工作崗位并且順利上崗奠定扎實的基礎。

　　關鍵詞：工程技術,工程建設,工程師論文投稿

　　一、課程實踐教學改革措施

　　為了提高工程技術經濟課程的教學效果,調動學生學習的積極性,該課程的實踐環節設置改革迫在眉睫。針對上述分析的實踐環境中存在問題以及多年工程技術經濟課程教學的經驗,建議可以通過以下幾個步驟來進行實踐教學的改革。

　　論文網推薦：《建筑安全》，《建筑安全》(月刊)創刊于1986年，由建設部工程質量安全監督與行業發展司主管，中國建筑業協會建筑安全分會和四川華西集團有限公司聯合主辦。是我國建筑安全領域唯一面向國內、外公開發行的科技類期刊.其主要職能是傳達國家有關安全生產的政策、法規、標準和規范;交流安全生產的先進技術和經驗;探索建筑業安全生產的規律和措施;研究建筑安全理論;推動施工安全技術及先進安全防護產品、設施的應用;剖析事故發生的原因;傳遞國內、外建設信息等。

　　1.增加多樣化的課程實踐環節首先,增加課程課堂教學的總課時數,及其中實踐環節課時數。課堂教學課時,由以前的48課時增加為64課時,增加財務分析及可行性研究等方面內容的講解。并搭配進行案例分析及習題練習,使學生能夠在課堂教學中打下堅實的理論基礎。其次,由于前面分析本課程沒有課程實訓、畢業設計這兩個實踐環節。因此在以后的教學計劃中,應考慮增設這兩個實踐環節。通過課堂教學、課程實訓、畢業設計這三個環節,循序漸進強化學生動手實踐能力。

　　2.在課堂教學中融入案例教學分析本課程的案例教學非常重要,在理論學習的基礎上,再適當增加實際案例,進行啟發式教學。將前面所學的現金流量分析、方案比選、盈虧平衡分析等分散的理論、公式,融合在一起通過案例的方式進行表現出來,并進行綜合練習。并且可以在案例中引入Excel軟件的應用講解,向學生演示怎樣整理基礎數據,怎樣處理基礎數據。并通過基礎數據編制相應的計算表格,將各種表格聯系起來進行計算。最后,通過案例教學重點考察學生對工程項目經濟效益評價的方法的實際應用能力。

　　3.在本課程的課堂教學中,根據教學內容,結合學生的實際情況,將Excel軟件的基本操作向學生講解。并且通過課程實訓環節,將課堂教學所講解的Excel內容進行強化練習。例如,在課程實訓環節中,設計相應的綜合練習,讓學生運用Excel軟件自己構建計算表格,練習資金時間價值的計算、運用軟件函數計算NPV、IRR等經濟指標、通過函數的計算繪制盈虧平衡圖及進行敏感性分析的計算,并在Excel軟件中繪制敏感性分析圖,最終完成一個項目的綜合的財務評價。由此使學生在扎實理論基礎上,能夠正確運用Excel軟件來強化實踐操作。

　　4.在畢業設計環節中編制可行性研究報告可行性研究是工程技術經濟的重要內容,可行性研究報告是從經濟、技術等方面對項目可行或不可行做出的評價,編制可行性研究報告是將所學的工程技術經濟內容進行融會貫通。

　　二、結語

　　工程技術經濟課程的教學環節中,實踐教學雖然非常重要。但是我們也必須認識到,實踐教學必須在掌握基本理論的前提下才能進行。因此,要做到理論與實踐的有機結合。并且各個實踐環節還要循序漸進,相互配合。這樣才能達到提高工程技術經濟課程的教學的效果,滿足工作崗位的需求。