期刊名稱：	生活教育
	期刊級別：	國家級
	國內統一刊號：	11-5349/G4
	國際標準刊號：	1673-3002
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	中華人名共和國教育部
	主辦單位：	中國陶行知研究會 南京曉莊學院
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

　　《生活教育》期刊簡介

　　• 期刊信息：

　　《生活教育》獲準正式出版發行。2010年起，《生活教育》由中華人民共和國教育部主管，中國陶行知研究會和南京曉莊學院合辦。

　　一、刊物定位：《生活教育》刊物是一份思想性和人文性相結合的教育類刊物。

　　二、辦刊宗旨：傳承行知思想，引領文化生活，服務社會大眾，推進教育改革。指導方針是以陶行知的生活教育思想引領公眾的生活及教育;以最新的研究成果引領陶行知研究。它將運用生活教育思想觀察、評述、分析主流教育思想的體制、實踐，對當下教育弊端提出深入的分析、研究。

　　三、刊物風格：一份有特色、有朝氣、有理想、有靈魂，能提升讀者文化品位、引領讀者文化趣味的雜志。

　　四、讀者定位：中小學教育工作者，關心教育的家長，學陶研陶者，關心中國教育的公眾。

　　生活教育雜志欄目設置

　　教育評論、感悟生活教育、教育名家、陶研界、生活作文、名校風采、教育感悟、課程與教學、親子教育

　　生活教育雜志榮譽

　　知網收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　期刊收錄論文目錄：

　　全面理解“生活力”,促進學生充分發展——蘇州市吳江區小學生“生活力”培養情況調查報告李國平 (7)

　　“求真篤行”校本特色文化建設的路徑建構鄭軍亮 (11)

　　讀陶行知《兒童科學教育》有感金國江 (14)

　　鄉村學校勞動教育的兩點思考程嗣武 (15)

　　近現代教育

　　生活教育社在重慶的活動徐瑩暉 (17)

　　生命教育

　　在生命實踐活動中練習孩子的安全感李遙 (23)

　　最美的眼淚殷會荻 (25)

　　教育論譚

　　潔凈安靜的校園王棟生 (27)

　　你要感謝我周大橋 (29)

　　重新記憶黃雅蕓

　　推薦閱讀：創客教育的概念以及特點

　　這篇教師職稱論文投稿發表了創客教育的概念以及特點，論文通過將創客教育理念融入藝術設計課堂教學，鼓勵學生參與項目實踐，將設計創意轉化為產品，培養學生在創造中學習的新型學習方式，構建行之有效的設計教學模式，提高學生對于設計實踐的興趣。