 |
期刊名稱： | 基礎外語教育 |
| 期刊級別： | 省級 | |
| 國內統一刊號： | 37-1509/H | |
| 國際標準刊號： | 1009-2536 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 山東師范大學 外語教學與研究出版社有限責任公司 | |
| 主辦單位： | 山東師范大學 外語教學與研究出版社有限責任公司 | |
| 學術服務咨詢 服務項目咨詢 | ||
《基礎外語教育》(雙月刊)創刊于1999年，是由山東師范大學和外語教學與研究出版社合作出版、面向中小學外語教育工作者的學術期刊。本刊致力于基礎外語教育，以“刊載基礎外語教育領域理論研究成果與實踐經驗，反映基礎外語教育改革進展，服務基礎外語教學與科研”為辦刊宗旨。為了更好地服務于我國中小學外語教育，本刊刊登涉及基礎外語教育話題的各類文章。
《基礎外語教育》以“三個代表”重要思想為指導，堅持“二為”方向，“雙百”方針，堅持學報的高品位和學術性。本刊以外語為主，兼顧人文社會科學;主要服務對象為高校師生、科研工作者、基礎英語教育工作者以及廣大的外語愛好者。2000年學報編輯部被評為全國優秀報工作單位。
基礎外語教育雜志欄目設置
理論學習與探索、教學實踐探索、教師發展、教案交流、同步評價試題、教學問答
基礎外語教育雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)中國核心期刊遴選數據庫
期刊收錄論文目錄：
利用“文學圈”方式開展讀后口語活動的“悅讀分享會”實踐教學案例 向瑞方 (11-19)
從同課異構角度反思高中英語閱讀文本的有效解讀 王勇 (20-26)
合作學習在小學中年級英語繪本閱讀教學中的應用 張榮華 (27-34)
戲劇教學在小學英語課堂教學中的應用 王麗穎 (35-41)
中小學英語課堂的創新思維培養方式探索 吳雯昕 (42-48)
詞塊理論在初中英語“以讀促寫”教學模式中的應用 油小麗;任潔 (49-54)
基于批判性閱讀策略培養的初中英語閱讀教學實踐 莊曉瑛 (55-61)
PEP小學英語教材自然拼讀融入教學模式探究 陳虹 (62-68)
“iTEST英語文本指難針”在中學英語教學中的運用 陳晨;解冰;龍美如 (69-74)
基于語言賞析與模仿的高中英語讀寫教學實踐 陳素貞 (75-81)
教學心得
巧用讀后續寫,提升思維能力 熊亦波 (82-86)
小學英語教學中科學思維品質的培養 齊建軍 (87-91)
DRTA在初中英語閱讀教學中的應用 周華 (92-96)
基于對比閱讀的初中英語教學實踐 周若鵬
