摘要：構建和諧校園，是構建社會主義和諧社會的一個重要組成部分，同時又是高校自身發展的必然要求，是當前高校的首要任務。在高校各項工作中，學生黨建工作作為高校黨建的重要組成部分，由于其自身所具有的獨特功能，決定了它在構建和諧校園中發揮著不可替代的作用。本文發表在《學校黨建與思想教育》上，文章指出當前高校學生黨建工作在實際操作過程中存在著許多問題，嚴重地阻礙了其功能的發揮。因此，我們要與時俱進地加強和改進學生黨建工作，從而不斷提高工作的針對性、實效性，是黨建論文發表范文。

　　關鍵詞：高校;學生黨建;和諧校園

　　和諧作為一種思想,具有非常豐富的內涵,是中華民族傳統文化的精髓,是社會文明進步的重要標志,也是人類社會長期不懈的理想追求。構建和諧校園是實現高校又好又快發展的迫切需要，是推進高校文明進程的重要保障，也是構建社會主義和諧社會的主要內容之一。在高校各項工作中，學生黨建工作作為高校黨建的重要組成部分，在和諧校園視域下加強高校學生黨建工作是我們務必把握的戰略要點，我們必須始終不渝地堅持下去。

　　一、和諧校園的內涵

　　和諧思想具體延伸到高校，就體現為和諧校園。高校是由學生、教師、管理人員和其他教輔人員組成的按照一定規范相互聯系的一種特殊社會組織。校園和諧是指校園內部各種要素處于一種相互依存、相互協調、相互促進的狀態，主要表現為校園組織結構要素的和諧、教育環境的和諧、教師間人際關系的和諧、學生間人際關系的和諧、師生關系的和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧等等。從根本上說，和諧校園就是校園人際關系和諧，人與人之間和而不同、互相尊重、平等互利、團結友愛，它是自我教育、學校教育、家庭教育和社會教育的和諧統一。

　　和諧校園建設，將促進社會主義思想道德建設，推動共同理想和精神支柱的形成，促進民族優秀文化傳統的弘揚，為構建社會主義和諧社會奠定堅實的思想道德和科學文化基礎。和諧校園建設，將增強高校創新活力，保證學校安定有序，推動高等教育事業科學發展。因此，構建和諧校園，既是社會主義和諧社會對高校發展提出的新的要求，又是和諧社會為高校發展所提供的新的發展機遇和廣闊舞臺;既是構建和諧社會的重要組成部分，又是高校自身發展的必然要求，是當前高校工作的首要任務。

　　二、高校學生黨建工作在構建和諧校園中的作用

　　高校學生黨建工作作為高校黨建工作的重要組成部分，在構建和諧校園過程中發揮著巨大的、不可替代的作用，是構建和諧校園的重要基礎之一。具體地說，高校學生黨建工作在構建和諧校園過程中所發揮的作用主要體現在以下三個方面：

　　(一)加強大學生思想政治素質教育，為構建和諧校園提供正確的政治方向。政治方向是構建和諧校園的政治基礎。我國的高等學校堅持正確的辦學方向,就是堅持社會主義方向，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，用科學發展觀統領學校的各項工作，使高校真正成為和諧社會的重要陣地。這其中尤其要切實加強大學生的思想道德教育。高校學生黨建工作是新形勢下加強學生思想政治工作的核心和最有效形式，因此要把它作為高校黨建工作的重中之重來抓，增強黨對青年大學生的影響力與凝聚力。這就是要用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝學生頭腦,全面貫徹落實科學發展觀，教育學生堅定社會主義理想信念，踐行社會主義核心價值體系,為其健康成長提供正確的政治導向、價值導向和行為導向。

　　(二)做好學生基層黨組織工作，為構建和諧校園提供牢固的組織保證。高校學生的基層黨組織是建設和諧校園的最基本力量，只要學生基層黨組織始終保持活力,和諧校園建設就有了雄厚的基礎資源。這就要求加強學生黨建工作,為和諧校園建設提供牢固的組織保障作用：要堅持“早發現、早培養、早發展、早發揮作用”的學生黨員發展的重要方針，努力做到一年級班班有黨員，二年級班班有黨小組，三年級以上班有黨支部、有較高比例較合理分布的黨員，把廣大優秀學生納入黨組織隊伍，不斷地擴大學生黨組織的規模與影響力;要進一步發揮學生基層黨組織聯系學生、宣傳學生、團結學生、組織學生的作用,引領廣大學生積極投身于和諧校園建設;增強學生基層黨組織的服務功能，堅持為廣大學生服務的宗旨,切實解決好學生面臨的各類實際困難，使學生感受到基層組織的溫暖，增強學生的組織歸屬感，從而進一步增強學生基層黨組織的凝聚力與向心力。

　　(三)引導學生黨員發揚模范帶頭作用，為構建和諧校園發揮表率作用。學生黨員群體總體上思想境界高、精神風貌好、道德修養優，不僅是和諧校園建設的生力軍和主力軍，而且在構建和諧校園中具有先鋒模范作用。具體地說，在和諧校園建設過程中,學生黨員始終要做勤奮學習的表率、遵紀守法的表率、艱苦奮斗的表率和開拓創新的表率。因此，高校學生黨建的一個重要任務就是要積極引導廣大學生黨員自覺地在實際行動中發揮黨員的先鋒模范作用，做到“一名黨員就是一面旗幟、一個表率”，以他們的表現帶動廣大學生參與構建和諧校園的熱情。

　　此外，隨著黨和國家科教興國、人才強國等戰略的進一步落實，高校越來越成為高素質人才重要的發展、培訓的搖籃，大學生黨員也越來越成為新時期我們黨新生力量的重要來源。從這個意義上講，加強學生基層黨建，不僅對于和諧校園建設，更是對于和諧社會建設具有重要的戰略意義。

　　三、當前高校學生黨建工作中存在的問題

　　(一)未能解決好大學生入黨動機多樣化的問題。一個學生入黨動機的純正與否，從根本上決定著他是否符合一名優秀黨員的標準，決定著他入黨后能否發揮共產黨員的先進性，為構建和諧校園、和諧社會貢獻出自己的一份力量。經濟體制的轉軌，社會結構的轉型，對大學生的思想帶來很大影響，造成了大學生入黨動機參差不齊。目前主要的動機有以下四種：1、信仰型。對社會主義、共產主義和共產黨感情熾熱，并能把熾熱情感和科學知識鑄為理想與信念;2、感性型。政治意識尚未成熟，尚未形成堅定的信念;3、從眾型。迫于所屬群體和他人的無形壓力，不自主地將自己的行為與他人保持一致;4、驅利型。認為入黨實質上是為自己撈取“政治資本”，為就業增加籌碼，或是把能夠入黨當成是一種榮耀。當代大學生入黨的主流動機是純潔的，信仰型和感性型的占絕大多數。但是從眾型的也有相當一部分，趨利型的甚至還有上升的趨勢。這個現象必須引起高校黨組織的高度重視。

　　(二)工作缺乏連貫性，對學生黨員的后續教育管理不到位。目前在高校學生黨建工作中，普遍存在著“重入黨前的考察培養,輕入黨后的教育管理”的現象。發展前，對發展對象進行多重考察和層層教育，組織黨校培訓、馬列主義學習班、黨章學習小組等等，但發展后就認為任務已經完成了，忽視對其進行繼續教育，從而導致部分學生出現入黨前后截然不同的思想狀態：入黨前積極要求進步，嚴格要求自己;入黨后松松垮垮，表現平平，有的甚至不如普通同學。這在廣大學生中產生了不良影響，損害了黨在學生中的形象，嚴重地阻礙了學生黨員在構建和諧校園中先鋒模范作用的發揮?？梢赃@么說，入黨后的再教育工作缺乏已經成為各高校在學生黨建過程中一個非常明顯的薄弱環節。

　　(三)缺乏一支高水平的學生黨建工作隊伍。1、高校擴招，學生黨員發展工作量越來越大，給高校學生黨員發展工作帶來了很大壓力，數量和質量二者存在矛盾;2、高校專職學生黨建工作隊伍人員不足，一個輔導員要管幾百甚至上千名學生，平時更多的精力都花在了日常事務的處理上。其他的學生黨建工作者(如黨務秘書、支部書記、黨建聯系人)還身兼數職，不可能有更多的精力去深究學生深層次的思想狀況;3、高校學生黨員發展工作要求黨建工作者們必須具備良好的理論水平和組織管理能力。但高校是以教學與科研為中心，非常重視專任教師隊伍的建設，一定程度上對黨建工作隊伍的建設重視不夠。這些都使得較長時間來，高校學生黨建工作的力量不足，隊伍不穩定，對工作產生消極影響。

　　四、加強高校學生黨建工作，推進高校和諧校園建設

　　(一)在發展學生黨員過程中要著重把握好三個環節：發展前、發展中、發展后

　　在發展前，要加強發展對象的政治理論和共產黨歷史的學習和教育。在學習和教育過程中，必須貫穿一條紅線，這就是要以端正學生的入黨動機作為工作的重心，讓學生知道入黨是為了什么，共產黨員的社會位置和政治責任是什么，共產黨員應該承擔起什么樣的政治角色和社會角色，從而引導廣大的發展對象樹立信仰型的入黨動機。

　　在發展中，把握新時期高校學生黨員發展工作的特點，做好黨員發展工作。1、發展要注重一個“早”字。在大學生中發展黨員，工作一定要抓早，即早教育、早發現、早培養、早發展。這樣既有利于黨組織的壯大，又有利于在廣大學生中盡早發揮學生黨建的作用;2、在發展程序上要把握一個“全”字。發展大學生入黨，程序要完全，嚴格按照發展黨員的程序辦事，所有的必經程序都不能隨便遺漏。完整的入黨程序，才能在大學生入黨時給他們深刻的教育，使他們永遠記住自己的誓言，堅定共產主義的理想信念，同時也對其他的積極分子和普通同學起到教育作用;3、在人員的把關上要體現一個“嚴”字。對于準備發展的入黨積極分子要進行嚴格考察，建立綜合檔案，在思想表現、學習成績、工作業績、群眾基礎等方面進行綜合考察，保證發展黨員的嚴格性，真正做到把素質過硬的團員輸送給黨組織。

　　在發展后，要探索“黨支部建在班上”的新路子，加強黨員的教育管理工作。各班級學生黨支部的書記要由那些黨性強、學習好、作風正、威信高、具有奉獻精神的學生黨員擔任，充分發揮他們獨立解決問題的能力和自我教育的能力。在工作中實現以黨建促進學風建設、以黨建加強班風建設的目標，并形成黨建工作規范有序、活動內容豐富精彩、工作方式不斷創新的良性循環機制。

　　(二)大力加強學生黨建工作隊伍建設，努力建設一支高素質的學生黨建工作隊伍。鑒于當前高校普遍的由于學生黨建工作力量不足給學生黨建帶來消極影響，高校要特別重視學生黨建工作隊伍的建設。1、要嚴把入口關，真正把思想政治素質高、組織管理能力強、熱心學生工作的黨員干部選拔到學生思想政治工作崗位上;2、要根據學生黨員隊伍的規模，配足學生黨建工作人員;3、要加強學生黨建工作隊伍的學習和培訓，用先進科學的理論武裝頭腦，使其能準確掌握學生黨建工作的規律，緊跟形勢發展需要開展和創新本職工作。

　　(三)研究新情況，解決新問題。加強學生黨建工作，一定要堅持與時俱進，研究并解決時刊發展過程中出現的新情況、新問題，不斷創新學生黨建工作的方式與內容。例如：高校普遍實行學分制后，班級的概念被弱化，這對黨支部的活動時間、活動方式產生沖擊，必須改進黨支部的運作方式;后勤社會化的推進，使得高校要積極推進思想政治工作和黨員教育進公寓工作，開展黨員示范宿舍建設活動以及建立學生宿舍區的黨員先鋒站等等。所有的這些新問題既是對新時期高校學生黨建工作的挑戰，同時又給學生黨建工作的發展帶來新的機遇，都需要高校去認真面對，加以解決。

　　黨建論文發表須知：《學校黨建與思想教育》雜志系全國中文核心期刊、全國教育系統唯一黨建期刊，受到中組部、中宣部、教育部和全國高校黨建與思政教育專家、學者的關心和重視。本刊全面探索新形勢下如何加強和改進高校黨建工作、思想教育工作和德育工作，以服務學校黨政領導、政工干部、輔導員和班主任為宗旨，宣傳典型、傳播經驗、探討問題;貼近學校、貼近實際、貼近工作;突出了理論性、前瞻性、指導性、實用性。