如何進行課題研究，需要首先確定課題名稱，名稱確定就知道我們接下來要研究的內容是什么，然后根據課題來編寫論文，對于想要申報課題的作者來說 ，確定一個好的課題是很重要的，課題主要包括市級課題、省級課題、國家級課題等，為了解決問題、研究問題而產生的課題研究。下面總結了幾點課題研究的幾個步驟和方法。

　　一、 課題名稱

　　名稱要準確、規范。表述要盡量高度概括，要以最簡潔的語言表述所要研究的問題和主要內容，從而揭示出課題名稱與課題中心論點之間的關系。如“初一政治自學輔導教學的實驗研究”

　　二、 課題研究的依據、指導思想

　　課題研究的依據主要包括：國家政策方面的依據、法規方面的依據、教育科學理論依據以及研究對象自身發展規律的實踐依據等等。

　　在闡述理論依據時，注意不要將一些教育教學理論進行簡單地羅列;而是要結合課題研究的方向，從理論上論述課題立項研究的重要意義和必要性。

　　課題的實踐依據，就是要認真分析所選定的研究課題是否真實地反映了本地區教育教學實踐中迫切需要解決的問題和現象，是否對本地區或本學校的教育教學的改革和發展具有現實和長遠的指導意義。

　　課題研究的指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。

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　　教師怎樣申報個人課題呢?“個人課題”是以教師個人為研究主體，以教育教學的具體問題為研究對象的課題。它的 研究取向不同于普通各高校的邏輯性、思辨性研究，而是研究教育教學經驗和解決實際的教學問題。

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