教學論文是教師水平的體現更是教師晉升職稱的重要學術成果，評審教師職稱的作者需要在國家級期刊或者是核心刊物上發表教學專業學術論文一篇以上，對于要求不太高的職稱，只需要發表在CN刊物上即可。發表教學論文要多少字?職稱論文對于字數并沒有嚴格的要求。通常核心期刊論文字數較多，普刊論文字數只要不少于最低要求就行。

　　從很多評職文件中可以看到，評審中級職稱要求本專業學術論文兩篇以上，應具有較高的學術水平和技術價值，不少于3000字。業績與成果、論文與論(譯)著、技術報告等是指執筆人。低于最低要求的論文字數，雜志社可能不會受理。

　　通常來說，論文字數多少與雜志社的要求有直接關系，字數一般是期刊的要求和晉升職稱的要求，而不管是什么位置的作者并沒有對論文字數的單獨規定，通常論文字數的要求，跟期刊級別有關，期刊級別越高字數要求就越多，晉升職稱級別越高，要求的文章字數就越多。

　　將論文拆成小的部分來說，標題最好字數不要太多，能夠簡單清晰地表達扼要即可，一般不超過20個字為好，其次是摘要，摘要是論文的核心，貫穿整篇文章，要能夠明確表達文章的主旨和整體思路，字數要看文章具體的篇幅，一般摘要字數占全文字數10%就是比較合理的字數，大家可以估算個大概，再次是關鍵詞，關鍵詞一般在3~5個詞匯之間，選擇的詞匯能夠表達概括文章思路。

　　發表不同刊物有不同要求，發表普刊論文控制在3000-5000字左右，核心刊物論文控制在6000-8000字左右比較合適，很多普刊對于低于3000字的文章是拒收的，一些核心刊物拒收5000字以下的文章。因此，如果發表核心刊物，字數一定不能太少，但也不能太多，一來情況的版面有限，二來字數太多費用也就上去了，對于作者來說是經濟負擔加重了。

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