云南省中小學(xué)教師職稱申報條件和評審條件?

　　云南省中小學(xué)教師職稱條件是：首先應(yīng)該做到必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著;遵紀守法，教書育人，為人師表;能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　中小學(xué)教師的職稱條件為：

　　1.教學(xué)基本功扎實，教學(xué)效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學(xué)生合格率、先進生轉(zhuǎn)化率較高，受到校級以上表彰;

　　2.承擔教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學(xué)效果好;

　　3.擔任班主任工作連續(xù)三年以上，所教班級形成良好的班風，被學(xué)校授予文明班集體或本人被評為校級優(yōu)秀班主任;

　　4.積極參加教學(xué)改革和研究，交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。

　　評職稱論文范文參考：論述當前學(xué)前教學(xué)管理的新應(yīng)用措施及意義

　　摘要：對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。它是提高人口素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。兒童教育是整個教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)。兒童教育促進人腦發(fā)達，特別利于左右腦并行發(fā)展。千萬不要任孩子自然長大，消極地等待孩子腦成熟以后再教育，那極不利于孩子在大腦生長發(fā)育期(主要是6歲前)形成最有效的腦功能大網(wǎng)絡(luò)。

　　關(guān)鍵詞：兒童教育,教學(xué)模式,學(xué)前教育

　　兒童教育開發(fā)人類巨大潛能，這個潛能是人類億萬年進化的積淀，人人都有這種巨大的遺傳潛能;但這種潛能只有在嬰幼兒時期才得以較為充分地開發(fā)，不然將迅速被埋沒。人的各種潛能只有大腦生長發(fā)育期才可能較為充分激發(fā)出來。0～6歲，延伸到12歲是最佳期和次佳期的教育，最佳期教育事半功百倍;而錯過最佳期的教育則事倍功減半，許多方面甚至徒勞無功。每個孩子最佳期內(nèi)都能學(xué)一口標準方言就是最典型的事例，而錯過了最佳期的青少年、成年人新學(xué)任何語言也難以學(xué)得標準、地道。

　　隨著素質(zhì)教育和新課改的深入進行，許多的專家學(xué)者對當前的少年兒童的教育模式進行深入的調(diào)查、論證和研究，同時也進行一些大膽嘗試和創(chuàng)新，為打破常規(guī)教育和傳統(tǒng)模式做出了重要貢獻。但是在實際過程中，教師面臨著兒童觀、教育觀、教學(xué)設(shè)計組織等問題，具體教學(xué)實踐、經(jīng)驗和方法等問題，如果中間任何一個步驟或者環(huán)節(jié)出了問題，就會在很大程度上影響著少年兒童的教學(xué)效果和質(zhì)量。因此，本文就針對少年兒童教學(xué)模式問題展開論述，同時提出相應(yīng)的對策和建議。