摘 要：將實(shí)驗(yàn)室開放是近年來高等院校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方面的新舉措，而電工電子實(shí)驗(yàn)室開放在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面有著十分重要的意義。針對開放式電工電子實(shí)驗(yàn)室存在的各種問題，提出合理的智能化管理模式，將實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行合理配置，從而促進(jìn)了專業(yè)和科研的發(fā)展，以及實(shí)驗(yàn)室管理制度的創(chuàng)新。

　　關(guān)鍵詞：開放式實(shí)驗(yàn)室;智能化管理

　　1 引 言

　　隨著科技的進(jìn)步，對大學(xué)生實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力的要求也隨之提高，高校如何培養(yǎng)出具有獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力的人才， 是高校面臨的重要問題。基于此，具有資源共享、成本節(jié)約、面向全校開放的開放式實(shí)驗(yàn)室應(yīng)運(yùn)而生。建設(shè)和利用開放式實(shí)驗(yàn)室是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新。

　　2 開放式電工電子實(shí)驗(yàn)室所面臨的難題

　　電工電子實(shí)驗(yàn)室開放后，進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生數(shù)量會大大增加，實(shí)驗(yàn)室儀器的使用率就會上升，出現(xiàn)故

　　障的幾率和破損率也會越來越大。而且很多儀器造價高，維護(hù)與更換需要大量的經(jīng)費(fèi)，這給開放式實(shí)驗(yàn)室管理帶來了難題。

　　對電工電子實(shí)驗(yàn)室實(shí)施開放管理，雖然提高了教室的利用率，但教師的工作量明顯加大，如果不進(jìn)行合理管理，教師顯然會力不從心。

　　由于電工電子實(shí)驗(yàn)室對外開放，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目勢必會越來越多，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)室活動的時間會越來越長，那么安全問題不容忽視。然而，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室在安全管理這塊有所欠缺。還有，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，也有一定的安全問題。

　　3 開放式電工電子實(shí)驗(yàn)室智能管理模式

　　開放式電工電子實(shí)驗(yàn)室的智能管理模式分為有課實(shí)驗(yàn)室的開放和無課實(shí)驗(yàn)室的開放，框圖如圖1 所示， 這種管理模式很靈活，提高了實(shí)驗(yàn)室的利用率，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們的自主創(chuàng)新能力充分得到發(fā)揮。

　　4 開放式電工電子實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)

　　智能管理系統(tǒng)包括門禁控制系統(tǒng)、遠(yuǎn)程電源控制系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

　　4.1 門禁控制系統(tǒng)

　　門禁控制系統(tǒng)主要是進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室權(quán)限管理。有課教室，教師刷卡開啟門禁監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)生刷卡成功后方可在指定的實(shí)驗(yàn)臺做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后刷卡才能離開實(shí)驗(yàn)室，這樣便于考勤;無課教室，當(dāng)學(xué)生預(yù)約實(shí)驗(yàn)室審核通過后，才可通過刷卡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，與其對應(yīng)的預(yù)約成功的實(shí)驗(yàn)臺上的指示燈會亮起，學(xué)生找到本實(shí)驗(yàn)臺即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果學(xué)生審核不通過，則不能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后門禁控制系統(tǒng)自動上鎖。

　　4.2 遠(yuǎn)程電源控制系統(tǒng)

　　現(xiàn)在大部分實(shí)驗(yàn)室安裝的電源電路基本上是按鈕或手動空氣開關(guān)，大致分為照明電源、實(shí)驗(yàn)臺電源等， 實(shí)行多路控制。教師在上完課后必須手動關(guān)掉全部開關(guān)電源，工作效率低，如果教師忘記關(guān)掉電源，不但會造成電力資源的浪費(fèi)，還會有安全隱患。

　　本系統(tǒng)的遠(yuǎn)程電源控制系統(tǒng)是在手動空氣開關(guān)的電路前安裝遠(yuǎn)程無線電源控制器，通過刷卡信息、視頻監(jiān)控狀態(tài)等，設(shè)置手動和自動控制，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開啟或關(guān)閉各個實(shí)驗(yàn)室的各路電源，有利于實(shí)驗(yàn)室的精細(xì)化管理、安全運(yùn)行，并節(jié)省電力，實(shí)現(xiàn)了對各個實(shí)驗(yàn)室分路電源的智能化控制。

　　4.3 視頻監(jiān)控系統(tǒng)

　　視頻監(jiān)控系統(tǒng)是對各個實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行視頻監(jiān)控，本監(jiān)控系統(tǒng)包括：遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、語音提示、視頻回放、報(bào)警等功能。教師在總控臺上通過監(jiān)控系統(tǒng)全程監(jiān)控學(xué)生，一旦有違規(guī)操作，教師語音提示對其警告，并強(qiáng)行斷掉本實(shí)驗(yàn)臺的插座電源，學(xué)生須重新刷卡后再次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

　　5 結(jié) 論

　　本智能管理系統(tǒng)降低了實(shí)驗(yàn)儀器損壞率和耗材費(fèi)用，降低了教師的工作量、降低了電力資源的浪費(fèi)、提高了安全管理水平、提高了教室的利用率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，成為開放式電工電子實(shí)驗(yàn)室管理中必不可少的重要組成部分。

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