對于當前的社會教學價值管理建設有何新的應用措施及意義呢?目前所應用的教學管理理念有哪些呢?我又該如何去加強這些新發展技巧呢?什么樣的社會教學管理是有意義的呢?《教育文化論壇》將在這個充滿希望和生機的季節和大家見面了!刊物的開辦，既可為貴州各教育文化單位、相關學者提供學術成果、實踐經驗、先進教育文化模式交流、展示的平臺，又可面向國內外專家學者與實務工作者，積極傳播優秀教育文化，推薦優秀的學術研究成果和成功的、有創建性的經驗模式。

　　摘要：各級各類學校的領導干部應在社會主義核心價值觀教育中起到表率的作用，盡職完成自身職責;黨團組織及思想政治教育等部門應相互監督，規范自身職能，創建優秀團體;思想政治理論課教師、班主任、輔導員應對學生進行學習生活的示范，黨政工團協同管理的同時、完成各自任務，形成校園發展的良好局面。加強對其理論研究。各級各類的學校也要對學生逐步開展學生社會主義核心價值觀考評，每學期對學生的社會主義核心價值觀做出相應的評價。完善高校評價體系。各級教育行政部門要把各級各類的學校中，社會主義核心價值觀的教育納入教育教學督導評估指標體系之中。

　　關鍵詞：社會主義,思想建設,教學管理

　　Abstract: the leading cadres of all kinds of schools at all levels should be in the socialist core values play a leading role in education, due diligence to complete their duties; Party organization and the ideological and political education departments should be mutual supervision, standardize itself, creating excellent groups; Ideological and political theory course teacher, the teacher in charge, the counselor to students in learning to live demonstration, DangZhengGong group collaborative management, finish their tasks at the same time, form a good situation for the development of the campus. Strengthen the research of its theory. Schools of various levels will gradually develop to the student for examination and assessment of students' socialist core values, each semester to students of socialist core values and make the corresponding evaluation. Perfect the evaluation system of colleges and universities. The education administrative departments at various levels shall take all kinds of schools at all levels, the education of socialist core values into the education evaluation index system of teaching supervision.

　　Keywords: socialist ideology construction, teaching management

　　一、高等院校開展社會主義核心價值觀教育的意義

　　(一)是培養社會主義合格接班人的需要

　　高校大學生是國家未來的建設者和接班人，是國家發展的動力源泉，是民族的希望和未來。大學生肩負著全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的重任，因此，作為當代大學生更應該注重綜合素質以及道德品德建設。社會主義核心價值觀是大學生道德品質建設的重要內容，因此，高校應當正確的把握社會主義核心價值觀的內容和精髓，正確的引導當代大學生世界觀、人生觀、價值觀的建設。用馬克思主義的最新理論結果，培養社會主義的合格接班人。受國際環境、國際文化、國內社會環境以及網絡文化的影響，高等院校社會主義核心價值觀教育的現狀并不樂觀，高等院校擔任為國家培養綜合人才的重任，更應該重視學生社會主義核心價值觀的認知教育、認同教育。高校應在各種社會實踐活動中踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀在高等院校學生中深入人心。本文分析了高等院校學生社會主義核心價值觀的教育現狀，以及高校開展社會主義價值觀教育的重要意義，在此基礎上提出了高等院校社會主義核心價值觀教育的新出路。

　　(二)是高等院校思想政治工作的新課題

　　德智體美勞是高校為國家培養人才的重要目標，德育教育伴隨著國家發展、教育發展顯得愈來愈重要，德育教育在高等教育中占據著顯要的位置。當代的高校思想政治教育工作以思想政治修養、馬克思理論、毛澤東思想為主要的理論內容，以課外活動為理論內容的實踐基地。社會主義核心價值觀的教育給高等院校的思想政治教育內容帶來了新的課題，新的內容。高校要以社會主義核心價值觀的最新理論引導學生的思想，塑造高尚的品格，為國家和社會培養一批又一批不有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義四有新人。

　　二、高等院校學生社會主義核心價值觀教育的挑戰

　　(一)國際環境影響下學生的信仰缺失

　　由于全球化的過程中經濟的快速融入，各國勢力對下一代的期望越來越高，爭斗也更加激烈，各種不確定因素的漸漸增多給社會的安定和諧和國家的安全發展帶來了影響。西方的價值觀念將資產階級的意識形態滲透進了我們的思想，高職高專院校的學生們飽受大量的文化沖擊，各個院校的學生中發現了很多不良的傾向，具體的表現為：信仰上的缺失，道德上的淡化，對愛國主義和民族的精神沒有足夠的認知，責任淡漠，過于最求物質上的享樂，淡化了對生命意義的追求等等。怎樣才能高效的抵制西方核心價值觀念和西方文化糟粕的滲透，指導大學生在價值觀念上明確樹立目標，建立社會主義核心價值觀念，這一戰略任務意義重大。

　　(二)網絡文化給社會主義核心價值觀教育帶來新挑戰

　　伴隨著網絡信息技術的發展以新媒體、新技術為代表的教育形式出現在高校的思想政治教育課堂，網絡文化在高校迅速發展起來，影響、改變著學生的學習、生活、交友方式。這樣的新平臺深受學生的喜愛，成為大學生交流真實思想情感的重要場所，也使學生產生了較大的依賴性。但是由于網絡環境的虛擬性、不確定性使得網絡環境的信息良莠不齊，這些都加大了對高等院校學生思想行為的負面影響。部分大學生沉迷網絡，荒廢學業、淡漠人際交往，嚴重影響著校園精神文明的建設，直接影響了高校學生人生觀、價值觀的形成。

　　三、加強高等院校學生社會主義核心價值觀教育的途徑

　　為深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，重慶市社會科學界聯合會、重慶師范大學于近日在重慶師范大學校友會堂聯合舉辦了“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題學術研討會。在經濟迅速發展的今天，道德文明建設越來越受到重視，黨的十八大提出了富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善24字的社會主義核心價值觀。其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，社會主義核心價值觀無論是對國家、社會還是學校的價值觀建設都具有著重要的意義和作用。

　　學術研討會分為兩階段進行。第一階段由重慶市社科聯黨組書記楊清明教授、陜西師范大學康維鐸教授分別作題為“關于核心價值觀的幾點認識”和“社會主義核心價值觀的專業媒體功效”的學術報告;第二階段，來自中共重慶市委黨校、西南大學、開縣社科聯、大足石刻研究院等高校、區縣社科聯、社科團隊的代表分別就“培育與踐行社會主義核心價值觀”的重要意義、實現途徑等問題作了大會交流發言。

　　進入哈爾濱醫科大學校園，在大學的正門口左側，一塊巨石赫然刻著“木直中繩、博學載醫”幾個隸書體大字，這就是哈爾濱醫科大學的校訓。在哈醫大的發展歷程中，充分發揮校訓精神的文化育人傳播的功能，堅持把校訓精神同培育和弘揚社會主義核心價值觀緊密結合，激勵廣大師生傳承優秀傳統文化，弘揚哈醫大精神，傳遞時代正能量。

　　校園文化決定學生的學習、生活氛圍，因此，在社會主義核心價值觀教育上要加強校園文化的建設。首先要發揮校園文化的引領作用，有各高校帶領以學院為單位組織學生積極參與社區的各種文化演出和活動，帶動高雅文化進社區;其次要大力加強校園網絡文化建設，網絡文化的影響已經不容忽視，因此，我們要注重校園網絡文化的建設，鼓勵和支持創作正能量的校園網絡文化作品，鼓勵教師、學生使用微信、微博平臺，利用這些平臺開展社會主義核心價值觀的教育工作。