摘要：智能化是21世紀(jì)機電一體化技術(shù)發(fā)展的一個重要發(fā)展方向。人工智能在機電一體化建設(shè)者的研究日益得到重視，機器人與數(shù)控機床的智能化就是重要應(yīng)用。文章發(fā)表在《中國管理信息化》上，是網(wǎng)絡(luò)工程師論文發(fā)表范文，供同行參考。

　　關(guān)鍵詞：機電專業(yè),就業(yè)質(zhì)量,就業(yè)滿意度

　　機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。

　　被調(diào)查畢業(yè)生的總體情況分析

　　在被調(diào)查的265位畢業(yè)生中：男生227人，女生38人;上海戶籍174人，非上海戶籍91人;中共預(yù)備黨員以及正式黨員總計44人，涉及機電一體化、機械制造及其自動化、電氣自動化、數(shù)控技術(shù)、模具等5大專業(yè)。35位同學(xué)被上海電氣電站集團錄用，26位被上海大眾錄用，24位為上海三菱電梯錄用，13位為寶鋼集團錄用，7位專升本，其他單位錄用的人數(shù)為160人。從我校統(tǒng)計的總體畢業(yè)生總體情況和就業(yè)去向的比例來看，問卷選取的畢業(yè)生無論從數(shù)量、專業(yè)分布比例、就業(yè)去向上都具有較高的代表性，保證了此次調(diào)查的有效性。

　　畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量及就業(yè)滿意度分析

　　(一)單位經(jīng)濟類型從統(tǒng)計的情況看，被調(diào)查的畢業(yè)生中，就業(yè)單位的經(jīng)濟類型從國有民營企業(yè)到獨資合資企業(yè)、事業(yè)單位均有分布，其中以國有企業(yè)以及民營企業(yè)為主;畢業(yè)生對就業(yè)單位經(jīng)濟類型的總體滿意度較高：非常滿意的比例占到22.64%，滿意及以上程度的比例達到91.32%。

　　根據(jù)交叉分析的結(jié)果，企業(yè)性質(zhì)是決定就業(yè)滿意度的一大影響因素之一，不滿意比例較高的多為到民營企業(yè)和三資企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生，在選擇對就業(yè)單位經(jīng)濟類型較為不滿意和不滿意的19位同學(xué)中，8位為民營企業(yè)，6位為三資企業(yè)。

　　(二)地區(qū)分布情況畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)分布情況如下，絕大多數(shù)同學(xué)留滬就業(yè)，占比92.83%;一半以上同學(xué)就業(yè)區(qū)域為郊區(qū)，不到三分之一的同學(xué)在市區(qū)就業(yè)。只有小部分(占比不到10%)的同學(xué)回原籍或到二三線城市就業(yè)。對工作地點的滿意程度為：達到非常滿意的比例為21.13%，滿意及以上程度的比例為83.77%。

　　根據(jù)交叉分析的結(jié)果，在一線城市郊區(qū)工作的同學(xué)呈現(xiàn)出更多的不滿意，不滿意的比例達到18.13%，到二三線城市郊區(qū)工作的同學(xué)不滿意的比例達到25%，由此可見，就業(yè)區(qū)域，從一定程度上也影響了畢業(yè)生的就業(yè)滿意度。

　　(三)崗位分布情況從崗位分布情況來看，將近一半的同學(xué)在企業(yè)從事的崗位為一線生產(chǎn)和流水線作業(yè)崗位，維修工崗位比例不足1/6。從“工作與您就業(yè)預(yù)期之間的匹配程度”來看，僅有11.7%的同學(xué)認(rèn)為非常一致，75.10%的畢業(yè)生認(rèn)為匹配程度為一致及以上程度，相對比例較低，此項說明我院機電專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期與實際從事的工作之間有一定的差距。

　　(四)月收入情況及滿意度月收入包含每月的工資、獎金、福利等各項現(xiàn)金的稅前收入。多數(shù)畢業(yè)生的月收入集中在2000-4000元每月的水平，其中1/3左右月收入集中在2000-3000元之間，另有1/3左右集中在3000-4000元每月的水平;超過31%的畢業(yè)生月收入在4000元以上，這一比例高于上海全市高職高專畢業(yè)生的月收入水平，甚至高于上海市本科生的月收入水平。在上海市的統(tǒng)計2中，90%的高職高職畢業(yè)生月收入在4000元以下，僅不到10%的高職畢業(yè)生月收入在4000-5500之間，而我校高職生的這一比例超過31%;在本科生月收入的情況分析中，僅30%月收入在4000元以上，而我校高職高專學(xué)生則達到并略超過這一水平。

　　以上數(shù)據(jù)從另一個側(cè)面反映了我院機電專業(yè)高職畢業(yè)生在市場上的認(rèn)可度和受歡迎程度。在工資這一項的滿意度測評中，出現(xiàn)了比較有趣的現(xiàn)象，工資水平分布在兩頭的分別表現(xiàn)出非常高的滿意度，而居中的反而滿意程度下降，3000-4000之間較為不滿意的比例最大，占到了22.09%。然而，相比于上海市較高的工資水平卻沒有給畢業(yè)生帶來同樣高的滿意度，評價工資為滿意以上的比例為78.91%，低于其他項目的滿意度比率，不滿意多集中在月收入為3000以下的人群中。由此可見，我院畢業(yè)生對工資的預(yù)期略高，受個別企業(yè)較高工資的吸引和誘導(dǎo)，吊高了畢業(yè)生的胃口，今后的就業(yè)指導(dǎo)中要加強引導(dǎo)。

　　畢業(yè)生就業(yè)能力及其對學(xué)院人才培養(yǎng)和就業(yè)工作的滿意度分析

　　(一)畢業(yè)生就業(yè)能力分析84.9%的同學(xué)對在校期間積累的就業(yè)能力給予滿意及以上評價，就業(yè)能力的積累受以下幾個方面因素的影響：首先，是專業(yè)成績。將近80%的同學(xué)認(rèn)為專業(yè)成績對擇業(yè)的影響程度為重要及以上水平，較為扎實的專業(yè)知識為就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，82.65%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容對促進專業(yè)成績的提高發(fā)揮了重要作用，其中評價為很重要同學(xué)的比例占到1/5;其次，是技能證書。被調(diào)查的同學(xué)中，超過一半以上(占比55.47%)擁有多達5種以上的證書，93.96%的同學(xué)認(rèn)為獲得相關(guān)證書對就業(yè)起到了重要的促進作用。

　　(二)畢業(yè)生對學(xué)院人才培養(yǎng)和就業(yè)工作的滿意度分析畢業(yè)生對學(xué)院人才以及就業(yè)工作的總體滿意度評價達到滿意及以上比例的分別占到85%和89.06%。對學(xué)院人才培養(yǎng)的滿意度具體表現(xiàn)為：：71.43%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校培養(yǎng)方向和定位能夠滿足市場的人才需求。

　　調(diào)研啟示

　　從調(diào)查結(jié)果看，我校高職機電專業(yè)畢業(yè)生對就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)滿意度、學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量以及就業(yè)工作的總體評價較高。同時，我們也得出了一些有益的啟示：

　　(一)高職機電專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)相對“易”相比于當(dāng)下就業(yè)“難”的局面，我校高職機電專業(yè)畢業(yè)生卻有如一朵奇葩，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求、炙手可熱的就業(yè)“易”現(xiàn)象。高職學(xué)院自成立以來，已連年創(chuàng)下就業(yè)率超98%的好成績，簽約率指標(biāo)連年上升，在上海市同類高校中位居前列，2012屆畢業(yè)生一次就業(yè)率已達98.15，簽約率突破90%，超上海市平均水平近18個百分點，其中機電一體化、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化等幾大專業(yè)簽約率就業(yè)率均實現(xiàn)雙百。簽約率、就業(yè)率比例客觀上既反映了學(xué)院很好達成了培養(yǎng)目標(biāo)，人才培養(yǎng)素質(zhì)強，適應(yīng)企業(yè)、市場需求，得到用人單位認(rèn)可外，同時也是市場對學(xué)院高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量認(rèn)可度的直觀檢驗。

　　(二)高職機電專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量“高”我院高職機電專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量“高”體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，就業(yè)的單位質(zhì)量。從單位經(jīng)濟類型分析，一半以上同學(xué)去往事業(yè)單位和國有企業(yè)，如上海大眾汽車有限公司，面向全市10所同類高校招募應(yīng)屆生，而在我校的招募比例每年均保持在30%的水平;上海三菱電梯則95%的應(yīng)屆生都從我校?？粕羞M行招聘;上海申通地鐵運營有限公司、華域汽車系統(tǒng)有限公司等都是我校專科生招聘的長期合作伙伴。

　　(三)高職機電專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需定好“位”調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，造成就業(yè)不滿意的幾大影響因素有：到民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生、到郊區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生，從事一線生產(chǎn)和流水線崗位工作的畢業(yè)生對職業(yè)發(fā)展前景給出較為悲觀的判斷?？梢?，不少畢業(yè)生對自身的定位還不夠明確，就業(yè)預(yù)期不夠合理;鎖定在城市市區(qū)，而不愿到經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)、不愿到中小型企業(yè)從事基礎(chǔ)工作;部分同學(xué)對工作崗位與薪資的期望偏高等。需要校方進一步加強在校生對我校辦學(xué)方針和理念的宣傳和教育，從入學(xué)開始就要準(zhǔn)確定好位，要將到企業(yè)第一線技術(shù)崗位，從事技術(shù)性、應(yīng)用性工作的定位內(nèi)化為每個學(xué)生的思想認(rèn)知，使得學(xué)生畢業(yè)之后志愿從事一線技術(shù)勞動。

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