小學(xué)教師因?yàn)榫幹茊栴}，每次可以晉級(jí)的人數(shù)也是很有限，那怎么決定誰有資格呢，這就要看哪個(gè)教師的業(yè)績成果和學(xué)術(shù)成果更多了，包括教師的教學(xué)年限、各種獎(jiǎng)勵(lì)證書、論文、課題、優(yōu)質(zhì)課什么的，最后打分來決定哪個(gè)教師可以晉級(jí)，那么哪里有小學(xué)輔導(dǎo)有關(guān)的課題申報(bào)服務(wù)?

　　我們知道每年學(xué)校的晉級(jí)指標(biāo)都很少，導(dǎo)致老師晉級(jí)競爭激烈，本身各種條件都不相上下的教師，為了0.5分也是要分分必爭的。所以，雖然評(píng)職稱不要求一定有論文和課題，不過聰明的老師還是要盡可能多準(zhǔn)備，其中的課題可以通過期刊vip提供了課題申報(bào)服務(wù)。

　　期刊vip提供小學(xué)輔導(dǎo)相關(guān)的最新課題資源，按照一般課題申請時(shí)間來算，申報(bào)課題需要至少1年的時(shí)間。而通過課題申報(bào)服務(wù)可能3-6個(gè)月就可以拿到課題全部成果，有的獨(dú)立主持人操作1-3個(gè)月就可以，而且課題申報(bào)服務(wù)獲得的課題成果對于評(píng)職稱可以獲得加分優(yōu)勢，更有利于提高作者的評(píng)職稱優(yōu)勢。

　　這里需要提醒的是：學(xué)會(huì)和協(xié)會(huì)的課題泛濫，后來為了規(guī)范管理，這些行業(yè)學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)的課題都不再認(rèn)可。所以申報(bào)學(xué)會(huì)和協(xié)會(huì)的課題出發(fā)點(diǎn)如果是為了職稱晉升，最好不要浪費(fèi)時(shí)間。如果是為了科研和自己專業(yè)成長是可以申報(bào)的。

　　正在準(zhǔn)備課題的作者，推薦閱讀：課題主題該怎么定

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