評職稱是可以憑借課題作為業績成果來加分的，在很多單位的評職稱文件中，課題是一個考核條件，在很多省份的教育體系中，教師們申報教育課題作為加分項，所以沒有課題就沒有享受獨立加分項。在評職稱中就失去了優勢，那么評職稱的課題可以掛靠嗎?

　　作者獲得課題的方式主要與兩種，一種是自己申報的課題，按照課題的申報流程，獲得課題的全部成果，這種方式一般耗時很長;另外一種是申請參加其他人申報的評職稱課題，即課題掛靠。

　　如果作者自己沒有機會參與課題，可以通過課題掛靠的方式獲得，但需要指出一筆費用，在他人課題里掛名主持人或者參與人的位置。一些課題的申報，要自己組建課題研究團隊，有很多位置是需要招募各地的作者，這總課題是眾多作者共同完成的，既能籌集經費又能找到合適的合作者。

　　評職稱的課題可以掛靠嗎?課題掛靠通常是在課題轉讓平臺上交易，作者可以掛靠主持人或者參與人的位置，包括國家級課題、省級課題、十三五規劃課題等等。總之，課題對于評職稱的作者來說是很關鍵的，關系到能否順利晉升，關于課題掛靠的更多問題可咨詢網站客服。

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