從2021年10月份開始，所有學(xué)術(shù)刊物至少要從3版以上才能發(fā)行，至少不能低于5千字，雖然已經(jīng)在正式收錄文章等待發(fā)表，但是不符合出版要求的文章要重新送回加字加版。期刊大多是按版發(fā)表文章，不是按字發(fā)表。因為按文字會給期刊的排版帶來很大的麻煩。許多刊物都會嚴(yán)格要求投稿論文的字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)太多或太少都會要求一定的修改。

　　電氣檢修類論文字?jǐn)?shù)范圍是多少？具體要求起發(fā)字?jǐn)?shù)和版面，你完全可以咨詢下雜志社官方或你咨詢的論文發(fā)表平臺，一般都會給你提前說清楚的。

　　如果發(fā)表普刊，論文字?jǐn)?shù)一般在3.5k左右，發(fā)表核心期刊，字?jǐn)?shù)在6-8k左右。雖然有很多期刊上要求說，發(fā)表職稱論文字?jǐn)?shù)不少于2k字，但就目前情況而言，越來越多的刊物不認(rèn)可2000字左右的論文，還有一些普刊不收低于3000字論文，一些核心刊物拒收5000字以下的論文，所以我們確定好需要發(fā)表的刊物時，首先，論文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到要求，為保險起見，具體字?jǐn)?shù)還需要實際結(jié)合所投刊物的具體要求來把握，作者在寫作前要先了解清楚對所投期刊的字?jǐn)?shù)要求。

　　范例：基于信息技術(shù)與汽車電氣檢修教學(xué)融合研究

　　摘要：社會快速發(fā)展的背景下,我國教學(xué)制度逐漸完善,在中職汽車電氣檢修教學(xué)工作中也更加注重多樣化教學(xué)手段進(jìn)行授課。落實采用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生內(nèi)化吸收重點,確保學(xué)生在以后步入社會具備良好的汽修能力。但是針對當(dāng)前信息技術(shù)與汽車電氣檢修教學(xué)融合現(xiàn)狀分析,并未發(fā)揮出信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢。因此,文章將圍繞基于信息技術(shù)與汽車電氣檢修教學(xué)融合為主題展開分析,通過了解當(dāng)前汽車電氣檢修教學(xué)的基本現(xiàn)狀,再提出促進(jìn)信息技術(shù)與汽車電氣檢修教學(xué)融合的可行性對策。

　　以上這篇論文全文共4版，大約在一萬字左右，目前大部分刊物都在改版，基本都在往3版起發(fā)改，只有少量刊物目前還能收2版的文章，1版的更是基本沒有了。

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