教師在評審職稱的時候都需要發(fā)表一些職稱論文，職稱論文對作者來說是非常重要的一項材料，也代表了一個教師的學術研究能力。但是對于很多教師來說，掌握一定的論文發(fā)表技巧也是很重要的，這會讓您在發(fā)表論文過程中起到事半功倍的效果。因為順利投稿一篇論文的話，不僅需要專業(yè)的論文寫作能力，還需要一些投稿技巧，兩者結合起來文章才能發(fā)表的更加順利。下面是教師論文投稿的一些技巧，希望可以幫助到各位作者。

　　

　　1、確定主題要注意：

　　

　　主題緊扣案例；

　　

　　定題具有新意；

　　

　　順應時發(fā)表展。

　　

　　2、介紹事件要注意：

　　

　　目的明確、情景完整、取舍恰當。

　　

　　3、進行分析要注意：

　　

　　理論實際緊密結合；

　　

　　分析務必實事求是；

　　

　　要有獨到的見解。

　　

　　教育案例寫作中存在的主要問題：

　　

　　1、主題不鮮明

　　

　　定題過于隨意、主題渙散，如：《“兩件寶”教學案例》、《“買文具”教學案例》、《小哥哥會回來的》、《紙的故事》。

　　

　　主題鮮明的題目：

　　

　　《“導之有方”方能“導之有效”》、《跳出語文教語文》、《在疑處悟成長》，這些題目讓人一看題目就有看正文的欲望。

　　

　　2、結構不合理。

　　

　　寫成教學設計、寫成教學實錄、 重記錄輕分析。

　　

　　3、選材面過窄

　　

　　教育案例的內(nèi)涵是極其豐富的，除了對一節(jié)課的案例研究，還可以針對以下幾種情況進行研究：

　　

　　對一次活動的研究 、一件事的案例研究、一種現(xiàn)象的研究、 一個人的案例研究。

　　

　　4、缺乏典型性

　　

　　5、描述與分析脫節(jié)

　　

　　以上是一些關于教學論文發(fā)表的技巧和寫作中出現(xiàn)的一些主要問題，希望可以幫助到各位作者，如果您在論文投稿或者期刊征稿過程中還有什么疑問的話可以直接聯(lián)系期刊vip網(wǎng)站編輯給您介紹。

　　

　　教師論文投稿期刊推薦：《當代教育科學》

　　

　　《當代教育科學》（半月刊）創(chuàng)刊于1987年，是由山東省教育科學研究所、山東省教育學會主辦的普通教育理論刊物。 《當代教育科學》主要任務是探討初、中等教育教學規(guī)律，普及教育科學理論，總結教育實踐經(jīng)驗，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。