經(jīng)過去年的小學(xué)教師職稱制度的改革，這給很多廣西的中小學(xué)教師帶來了評(píng)高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)，教師們通過職稱的提升，證明了自己的教學(xué)水平，同時(shí)職稱也是對(duì)教師薪水的掛鉤，農(nóng)村小學(xué)教師也同樣可以參加職稱的評(píng)審，這也增加了教育工作者返鄉(xiāng)的信心，那么2016年廣西中小學(xué)教師正高級(jí)評(píng)審條件是什么呢?

　　正高級(jí)教師職稱評(píng)定基本條件：

　　1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念;長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出;

　　2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格;

　　3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;

　　4.每年承擔(dān)校級(jí)以上公開課1次，累計(jì)承擔(dān)縣級(jí)以上公開課或教學(xué)交流專題發(fā)言3次，并獲得好評(píng)。在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家;其中至少有1人成長為縣級(jí)以上骨干教師或優(yōu)秀教師。

　　5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

　　有課題要求：

　　(一)高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、校外教育機(jī)構(gòu)教師主持市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題1項(xiàng)，參與省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題1項(xiàng)，并通過結(jié)題驗(yàn)收(須提交結(jié)題證書)。

　　(二)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教育技術(shù)裝備機(jī)構(gòu)教師主持1項(xiàng)、參與1項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，并通過結(jié)題驗(yàn)收(須提交結(jié)題證書);自編培訓(xùn)教材1部以上，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著。

　　還有論文、著作條件：

　　一、高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、校外教育機(jī)構(gòu)教師，任現(xiàn)職以來具備下列條件之一：

　　(一)教育教學(xué)著作、譯著(教材)1部(獨(dú)著或第一作者)及論文2篇。

　　(二)論文4篇(從事教育教學(xué)工作10年以上的農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)任教師和特殊教育學(xué)校教師2篇)，其中1篇在國外權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表。

　　二、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)(現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu))教師，任現(xiàn)職以來具備下列條件之一：

　　(一)教育教學(xué)著作、譯著(教材)1部(獨(dú)著或第一作者)，論文2篇，其中1篇在國外權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表。

　　(二)論文5篇，其中2篇在國外權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表。

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