擴大中小學教師職稱制度改革之后，越來越多的中小學教師參與到了評高級職稱的行列當中，很多地區也為深化中小學教師職稱改革進行動員和部署，教師高級職稱評審一般都要發表到核心教育期刊，對于第一次評高級職稱的教師們來說，不知道該選擇哪些期刊投稿，這里就為老師們推薦一些教育方面的核心期刊。

　　《科技進步與對策》半月刊，創刊于1984年，是由中國管理科學學會、湖北省科技廳主管，湖北省科技信息研究院主辦，科學出版社出版，科技日報社、全國科技振興城市經濟研究會、中南六省四市科技廳(局)等單位協辦的關于科技進步理論、政策與方法的學術類期刊。是宣傳科教興國戰略和創新型國家戰略的重要陣地，是各級領導科學決策的得力助手。

　　《科普研究》(雙月刊)創刊于1982年，是由中國科普研究所創辦的目前國內唯一的以科普理論和實踐研究為主要內容的刊物。本刊以促進科學技術普及理論的研究、推動科普事業的發展為辦刊宗旨，以百家爭鳴、探索求是創新為辦刊方針。本刊創辦20多年以來，積累了豐富的辦刊經驗，具有較高的理論水平，以其特有的學術性、史料性、文獻性等特點，受到黨政有關部門和科普理論研究者、科普工作者的歡迎和重視。

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　　《基礎教育課程》期刊上大部分刊登的是關于課程建設、教學教研等方面的論文，向《基礎教育課程》期刊發表論文有兩種途徑，可以選擇直接向雜志社投稿，打電話咨詢學術顧問;另一種就是通過論文刊發途徑投稿，例如選擇期刊vip論文刊發平臺。