《教育探索》是教育類的核心期刊，期刊投稿要求論文有較高的質(zhì)量，教育類期刊一般發(fā)核心都比較慢，因?yàn)楹诵钠诳臄?shù)量比較少，稿件比較多，所以競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)比較激烈，想要發(fā)一篇核心論文通常難度會(huì)比較大，這也是為什么發(fā)核心論文的版面費(fèi)會(huì)貴很多。通常發(fā)表教育類核心論文通過論文代理會(huì)更加容易些。

　　《教育探索》(月刊)創(chuàng)刊于1981年，是國家新聞出版總署優(yōu)秀期刊。主要特點(diǎn)在于通過多各國教育學(xué)術(shù)研究的前沿問題和教育教學(xué)第一線的最新成果的討論來開闊我國廣大教育工作者和教育愛好者的視野，提升他們的教育理念，從而促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。讀者對(duì)象為中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育研究部門科研人員等。宗旨在反映教育改革與發(fā)展的最新成果。

　　期刊收錄論文目錄：

　　世界一流大學(xué)及一流學(xué)科建設(shè)：核心論域與路徑突破

　　國際與中國高等教育質(zhì)量保障的新進(jìn)展與發(fā)展方向——甚于“高等教育質(zhì)量保障：國際經(jīng)驗(yàn)與中國探索國際研討會(huì)”的分析

　　構(gòu)建“中國特色創(chuàng)客教育”的必要性與可行性分析

　　高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才個(gè)性化培養(yǎng)的模式及其拓展

　　關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合的探討

　　技術(shù)視角下的高校考試改革探析

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