不再分文理科作為中央部署全面深化改革的重大措舉之一，國家關(guān)于考試招生制度改革的實施意見于今日正式發(fā)布，這次改革也是回復(fù)高考以來最為全面和統(tǒng)一的考試招生制度改革。本次重大調(diào)整改革深化到了考試科目、高校招生錄取機制，其目的就是錄取與高中學習相關(guān)聯(lián)的辦法，更好的推進素質(zhì)教育，增加學生的選擇性，分散考試壓力，促進學生全面而有個性的發(fā)展。

　　目前，全國絕大部分地區(qū)的高考，都主要是按文理分科，考察語文、數(shù)學、英語三門，外加文科綜合或理科綜合的成績，也就是大家所說的3+x，高校在招生時依據(jù)這些考試的高考總分數(shù)進行錄取。

　　改革以后的制度為不分文理科，高考總分由兩部分組成

　　本輪考試招生制度改革在考試科目設(shè)置方面明確規(guī)定，高中將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。

　　一部分是全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。

　　另一部分是高中學業(yè)水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等14個科目，而每門都已經(jīng)“學完即考”、“一門一清”，在高考中就不必重新再考。考生在報考時，只需根據(jù)報考高校提前發(fā)布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。

　　本輪考試招生制度改革同時對招生錄取機制進行了重大改革，探索基于統(tǒng)一高考、高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。

　　教育部副部長杜玉波說，改革的重點是探索依據(jù)統(tǒng)一高考成績、依據(jù)高中學業(yè)水平考試成績、參考學生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制，簡單地說就是“兩依據(jù)、一參考”。目的是破解“唯分數(shù)論”、“一考定終身”等問題，發(fā)揮高考“指揮棒”的正確導(dǎo)向，增加學生的選擇機會，減輕學生的應(yīng)試壓力，全面推進素質(zhì)教育，促使高校科學選才。

　　改革時間表：上海 浙江今年試點

　　考慮到高考綜合改革的重要性、復(fù)雜性，這次改革將先選擇在條件比較成熟的上海市、浙江省開展試點。今年底，上海市、浙江省兩地分別出臺高考綜合改革試點方案，從2014年秋季新入學的高一學生開始實施。高二、高三學生繼續(xù)實施現(xiàn)行高考辦法，不進行試點省份的學生也繼續(xù)實施現(xiàn)行高考辦法。

　　高考改革的同時也迎來了教師們教育論文發(fā)表的新層面，針對高考的各種教育職稱論文發(fā)表也將要大批量的發(fā)送至各教育期刊，期刊vip攜手每一位教師，幫助教師在教育職稱論文發(fā)表的道路上順利完成論文發(fā)表。