摘要：當前，雖然足球已經成為了農村小學的一門必修課程，但是，因為農村小學足球課程師資力量的嚴重缺乏、足球訓練場地以及器材的嚴重不足，所以導致農村小學足球課程教學效率不盡如人意。為了著力提升農村小學足球課程的教學效益，農村小學必須要盡快解決足球師資力量缺乏、足球訓練場地以及器材不足的問題。本文將在理論聯(lián)系實際的基礎上，淺顯論述一些農村學校足球師資力量和場地、器材的解決策略。

　　關鍵詞：農村學校;足球;師資力量;場地;器材;解決策略

　　1 就地取“材”，培訓本校有潛質的教師

　　百年大計，教育文本。教育大計，教師為本。同樣，優(yōu)秀的足球教師是農村小學開展足球教學的先決條件。然而，在廣大農村小學，就連專業(yè)的體育教師都比較缺乏，更別奢望專業(yè)的足球教師了。但是，沒有專門的足球教師，提升農村小學足球課程的教學效率也就無異于癡人說夢。

　　竊以為，為了解決農村小學足球課程師資力量的問題，農村小學可以就地取“材”，即想方設法培訓本校有足球教學潛質的教師當教練和裁判。

　　比如說，農村學?？梢赃x派一些年輕的、有潛質的教師參加各種形式的足球教師培訓活動。通過參與各種形式的足球教師培訓活動，這些年輕的、有潛質的教師就能夠逐漸掌握扎實的足球教學理論以有效的足球技術訓練方法等。利用這些豐富的理論知識和有效的訓練方法，結合農村小學的實際教學環(huán)境以及農村小學生的實際學情等，這些新生的、本土的足球體育教師就可以富有成效地開展足球教學以及訓練活動。

　　本學校這些有足球教學潛質的教師經過嚴格培訓之后，他們就能夠在農村小學足球課程教學中發(fā)揮至關重要的作用。

　　2廣納賢“士”，聘請校外有能力的教師

　　毋容置疑，農村小學為了有效解決足球教師嚴重缺乏的問題，不僅可以就地取“材”，還可以廣納賢“士”，即聘請一些校外有能力的教師擔任本校的足球教師。農村小學聘請的校外足球教師主要包括以下幾種：

　　其一，農村小學可以聘請社會上一些會足球人員。在社會上，肯定有一些鐘愛足球、足球技術高超的人員。因為這些人鐘愛足球運動，所以如果農村學校誠摯地邀請他們來承擔足球課程教學的話，他們會非常樂意。一旦這些鐘愛足球、技術高超的社會人員走進農村小學足球課堂，他們就能夠農村小學足球課堂教學效益的提升起到推波助瀾的作用。

　　當然，在聘請社會人員兼職農村小學足球教師的時候，學校一定要嚴格把關，真正把一些熱愛足球事業(yè)，足球技藝高超、足球理論豐富、熱衷教育事業(yè)、政治素養(yǎng)過硬的足球愛好者聘請為學校足球教師。

　　3竭盡所“能”，開辟校內可利用的場地

　　和其它體育運動相比，足球運動需要更為寬闊的場地。然而，在部分農村小學，根本就沒有標準的足球運動場地。為了切實提升農村小學足球課程的教學效益，足球訓練場地是一個亟待解決的現(xiàn)實問題。

　　為了切實解決農村小學足球訓練場地的問題，農村小學要竭盡所“能”，盡最大力度開辟本校校內可以利用的運動場地。

　　比如說，可以將本校的籃球場經過簡單“改造”，改造成臨時的足球訓練場地。這里所說的“改造”是指，既不能讓原有籃球場地喪失籃球教學的功能，又要讓原有籃球場地新增足球訓練功能。因為和正規(guī)的足球場地相比，籃球場地的尺度要小得多，所以農村小學只能將這些籃球場地臨時改造為五人制足球場地。

　　再比如說，農村小學還可以利用操場跑道中間的空地開辟一塊足球場地。或許農村小學操場跑道中間的空地尺度不達標，但是，從短期來看，有效開發(fā)這些空地能夠切實滿足足球教學的需要。

　　4不拘一“格”，租用校外標準化的場地

　　廣大農村小學為了切實解決足球訓練場地的問題，還可以租用或借用校外標準化的場地。與農村小學相比，農村中學的體育場地相對比較優(yōu)越。在農村小學足球課程教學過程中，為了盡快提升農村小學生的足球技術與實戰(zhàn)水平，教師極有必要組織隊員到標準化足球場地進行足球比賽。

　　然而，因為受到農村小學運動場地的限制，所以一些農村小學足球教師雖然有開展足球比賽的想法，但卻苦于沒有正規(guī)標準的比賽場地。鑒于此，農村小學要積極主動地與周邊農村中學進行協(xié)調，借用或租用周邊農村中學正規(guī)標準的比賽場地開展足球比賽。以這樣的足球比賽為契機，農村小學的足球課程教學效益會得到顯著提升。

　　由此可見，為了著力解決足球訓練場地的問題，農村小學可以不拘一“格”，臨時租用或借用校外標準化的足球場地。

　　綜上所述，在農村小學足球教學過程中，為了有效解決農村小學足球教師嚴重缺乏的問題，農村小學既可以就地取“材”，培訓本校有潛質的教師，也可以廣納賢“士”，聘請校外有能力的教師;為了有效解決農村小學足球場地嚴重不足的問題，農村小學既可以竭盡所“能”，開辟校內可利用的場地，也可以不拘一“格”，租用校外標準化的場地;為了有效解決農村小學足球器材嚴重缺乏的問題，農村小學可以四處求“助”，置辦各種足球訓練的器材。如此這般，就能夠確保農村小學足球課程的正常教學，進而循序漸進、富有成效地提升農村小學足球課程的教學效益。

　　參考文獻：

　　[1]農村小學開展校園足球存在的問題及對策.梁桂英.《新課程：上》[J].2016(10)：34 - 35

　　[2]發(fā)展農村中小學校園足球運動的問題及對策.石顯鋒.《讀書文摘》[J].2016( 29)：142 - 142

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