【摘要】21世紀以來，互聯(lián)網(wǎng)技術飛速發(fā)展并逐漸拓展應用到科研、教育、文化、衛(wèi)生等多個領域。在此背景下，高校也在與時俱進，將互聯(lián)網(wǎng)技術應用到管理工作中。本文對互聯(lián)網(wǎng)技術下高校管理工作的現(xiàn)狀進行了簡要分析并提出了高校管理工作中存在的問題，在此基礎上重點對互聯(lián)網(wǎng)技術在高校管理工作中的應用與優(yōu)化進行了研究。

　　【關鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);高校;管理;應用

　　1 引言

　　互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展改變了人們的學習、工作、生活方式，尤其是對于身處新時代的大學生來說，他們的思維意識活躍，學習能力強，是互聯(lián)網(wǎng)使用者的重要組成部分。在互聯(lián)網(wǎng)技術飛速發(fā)展的背景下，高校也在與時俱進，運用互聯(lián)網(wǎng)技術加強管理工作。

　　2 互聯(lián)網(wǎng)技術下高校管理工作的現(xiàn)狀

　　根據(jù)2018年8月20日中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》的調查顯示，截至2018年6月我國的網(wǎng)民數(shù)量已達8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率已達57.7%。當下中國的在校大學生，幾乎都是網(wǎng)民中的一分子。在互聯(lián)網(wǎng)如此普及的背景下，高校也在積極搭建互聯(lián)網(wǎng)管理平臺，為高校的學生管理、教育教學管理等提供更高效便捷的平臺，拓寬互聯(lián)網(wǎng)技術在高校管理中的應用空間。

　　利用互聯(lián)網(wǎng)技術加強高校管理，可以及時對各項教育資源更新?lián)Q代，以提升高校教育教學管理的質量。同時，互聯(lián)網(wǎng)技術在高校中的成熟應用，更加便于管理者將針對學生的信息進行保存和管理，同時也方便學生對所需資料實現(xiàn)隨時隨地的瀏覽、下載，實現(xiàn)資源的高效利用。互聯(lián)網(wǎng)技術在高校管理中的應用，使高校形成了更加開放的教育管理模式，促進了學校管理者、教師、學生三者之間的交流與溝通。

　　3 高校管理工作存在的問題

　　3.1 學生無法參與到學校管理中

　　在傳統(tǒng)的教學制度中，教師一直處在主體地位，尊師重教的傳統(tǒng)將師生之間筑起了一道壁壘，長久發(fā)展中導致了學生的話語權不被重視。學生參與高校管理工作無法得到落實，這是高校長期以來對學生在管理工作中的作用不夠重視的結果。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，學生的參與意識在越來越開放的高校中得到提升，學生迫切的期望參與到高校管理工作中，但是學生參與高校管理工作的渠道尚不通暢，很多建議無法得到及時反饋，很大程度上削減了學生參與學校管理的熱情。

　　3.2 高校信息管理平臺尚不完善

　　高校的信息管理平臺是學生獲取各類信息的重要渠道，學校管理者會把學生需要的信息發(fā)布到平臺上，讓學生第一時間掌握所需信息。但是在實際管理中，高校的各個院系、不同部門的信息都是相互獨立的，需要學生在大量信息中仔細甄別自己需要的信息，進行取舍，這個過程給學生造成了很大的不便。

　　4 互聯(lián)網(wǎng)技術在高校管理工作中的應用及優(yōu)化

　　4.1 豐富高校管理參與主體的多元化

　　信息時代學生的思想變得更加活躍，高校與學生之間的關系正在發(fā)生改變。學生的主體地位逐漸地提升，教師在教學中的絕對權威性有所減弱。在這一發(fā)展背景下，高校的管理工作，尤其是涉及學生的管理工作，要更多的關注學生的訴求，重視學生參與的主體地位，實現(xiàn)高校管理參與主體的多元化，這也是高校踐行以生為本的必然選擇。

　　4.2 整合高校各部門網(wǎng)絡資源

　　互聯(lián)網(wǎng)技術將網(wǎng)絡中復雜的信息反饋回路變得簡便，實現(xiàn)了機器和人的結合，信息傳遞變得異常通暢，互聯(lián)網(wǎng)技術的重要性可見一斑。高校在運用互聯(lián)網(wǎng)技術開展管理工作中，要加強各部門之間的信息管理，做好統(tǒng)一、協(xié)調，消除中間環(huán)節(jié)，提高信息傳播的暢通性，以此提高管理工作的效率。

　　4.3 加強高校網(wǎng)絡信息的監(jiān)管

　　互聯(lián)網(wǎng)技術在高校管理工作中的應用，一方面便利了學生和學校之間的信息溝通，另一方面也存在很多的網(wǎng)絡安全隱患。健康合理的應用互聯(lián)網(wǎng)技術，凈化高校網(wǎng)絡環(huán)境，是高校義不容辭的責任。首先，高校要規(guī)范化機房建設與應用，凈化學生個人以及校園機房、辦公區(qū)域的集體電腦，安裝綠色軟件。其次，加強師生在娛樂休閑、網(wǎng)頁瀏覽、社交購物等方面的環(huán)境建設，及時對校園網(wǎng)絡中的不良信息進行清理。最后，通過有關網(wǎng)絡信息環(huán)境守則進行規(guī)范，建立網(wǎng)絡信息檢測系統(tǒng)，一旦發(fā)現(xiàn)不良信息，第一時間找到信息源頭，并即刻控制信息的傳播。互聯(lián)網(wǎng)技術在高校管理工作中的應用是一把雙刃劍，學校要用好這把劍，將網(wǎng)絡的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，構建健康的高校網(wǎng)絡環(huán)境，提高高校管理水平。

　　4.4 加強移動互聯(lián)網(wǎng)在高校管理工作中的應用

　　移動互聯(lián)網(wǎng)技術的成熟，使掌上辦公成為可能。掌上辦公就是利用運營商的無線網(wǎng)絡信號，將傳統(tǒng)的辦公自動化(Office Automation，簡稱OA)從電腦擴展到移動終端上，實現(xiàn)隨時隨地的掌上辦公。通過掌上辦公，可以方便領導在外出途中審批文件，方便員工不在學校時查閱信息，接收通知公告等。掌上辦公系統(tǒng)的應用，可以有效地提升工作效率，節(jié)約辦公的成本。當下掌上辦公主要是由移動互聯(lián)網(wǎng)、手機、OA辦公系統(tǒng)三部分組成，但是由于手機性能和移動網(wǎng)絡的制約，OA辦公系統(tǒng)尚不能實現(xiàn)完全的移動化。OA系統(tǒng)的掌上辦公主要由三種方式實現(xiàn)：第一，利用手機的WAP實現(xiàn)，通過互聯(lián)網(wǎng)技術將WEB網(wǎng)頁顯示在手機的WAP中;第二，開發(fā)OA辦公系統(tǒng)的手機客戶端，使用者可以下載安裝客戶端，實現(xiàn)移動辦公;第三，可以在服務器終端適配開發(fā)，通過第三方中間件實現(xiàn)OA系統(tǒng)的掌上辦公。這三種方法各有利弊，在實際應用中可根據(jù)具體情況進行選擇使用。

　　【參考文獻】

　　[1]朱志文.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學生管理工作實踐探究[J].計算機產(chǎn)品與流通，2018(01)：199.

　　[2]王曉穎.高校學生管理工作網(wǎng)絡化問題研究[J].電腦知識與技術，2016，12(21)：142-143+153.

　　[3]唐麗霞.計算機互聯(lián)網(wǎng)技術在高校教學管理中的優(yōu)化探討[J].新西部(理論版)，2016(15)：125-126.

　　推薦閱讀：高校輔導員論文都是怎么發(fā)表的